第五单元《 除数是两位数的除法》教学计划

一、单元教材分析

除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。本单元教材内容的编排加大了教学步子，例题从原义务教材的16个减少为6个，留给学生更大的探索和思考的空间。

二、单元教学目标

（1）使学生学会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。

（2）使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

（3）使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

（4）使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

（5）使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

三、单元教学重点

（1）掌握两三位数除以两位数的计算方法。

（2）掌握“四舍五入”的试商方法。

四、单元教学难点

掌握“四舍五入”的试商的方法。

五、突破重难点的措施:

1．在现实情境中探索计算方法。

教学时,要利用教材提供的资源，或结合当地实际选择学生熟悉的事例，创设生动的具体情境，让学生经历发现、提出数学问题、探索计算方法，解决所提数学问题的全过程，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动。这样，既有利于学生理解、掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣。同时，有利于培养学生从数量观察身边事物的兴趣和习惯，促使学生形成计算意识。

2．让学生主动探索计算方法。

为让学生在现实情境中理解概念和法则，避免死记硬背。教学时，我们要放手让学生尝试、探讨口算、笔算方法。在此基础上，适时组织讨论、交流，提升学生对计算过程的认识，完善学生对算理的理解。学生在主动探索中经历除法计算方法的形成过程，既可以加深对计算方法的理解，又能使学生逐步学会用数学解决问题。

六、课时安排（13课时）

口算除法

除数是整十数的笔算除法       1课时

除数是整十数的笔算除法练习   1课时

除数是两位数的笔算除法（“四舍五入”法试商）   1课时

除数是两位数的笔算除法（“靠五”法试商）       1课时

除数是两位数的笔算除法练习                1课时

除数是两位数的笔算除法（商是两位数）        1课时

除数是两位数的笔算除法练习                  1课时

笔算除法练习                         1课时

商的变化规律        1课时

商的变化规律练习         1课时

整理与复习（一）      1课时

整理与复习（二）         1课时

七、单元知识结构图