知识点： 给文章段落分层（1） 今天学习一下承接关系段，随接关系是按照事情的进展，依次写下去的段落，就像我们按力比赛一样，接力棒一个队员一个队员的传递下去。句子之间不分主次，概括或具体。

下面来练一练吧 （七）我爱菊花 我家院子里种了许多花，有米兰、玫瑰、太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎寒怒放的菊花。 　　深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落　　飘　　洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。 　　菊花的种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形态吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘的头上的鬈 发；白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势；黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，千姿百态，美丽极了。 　　菊花啊！你美丽的身姿让我由衷地赞叹，你坚强的品格（激励　　鼓励　　勉励）着我奋发向上！ 1．画去括号里不合适的词语。 2．第2自然段中用来描写菊花的动词有________________ 3．第3自然段是围绕________这句话来写的。描写菊花的形状时，作者用________来比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用________比喻黄球菊的朵朵花儿。 4．按要求摘录词或词组。 描写菊花性格的： ________________________________ 描写菊花颜色的： ________________________________ 描写菊花形态的： ________________________________ 5．我爱菊花，最主要的原因是：（正确的打“√”） （1）菊花颜色艳，姿态多。（　　） （2）菊花性格坚强。（　　） （3）菊花的品格催我奋发向上。（　　） （八） 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚　发出了哗啦啦的笑声　挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞　像是在乐呵呵地演唱　山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、这段话是围绕（　　）来写的。 2、这段话通过对（　　）、（　　）、（　　）的描写，反映了原野的特点。 3、给文中缺少标点的句子加上标点符号。 4、从文中（　　）、（　　）这两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。 5、划出文中的一句比喻句。 （九） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1、请给自然段分层。用：“｜｜”表示。

参考答案 （七）1、划去：落、洒、鼓励、勉励 2、挺立，伸展，张开，盛开，显示 3、第三自然段是围绕：“菊花的种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。”这句话来写的。 描写菊花的形状时，作者用小姑娘的头上的鬈 发来比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用毛茸茸的小鸡比喻黄球菊的朵朵花儿。 4、描写菊花性格的：傲霜耐寒 描写菊花颜色的：颜色艳丽、五颜六色 描写菊花形态的： 姿态万千 5、3 （八）第1题属于找中心句类题型。答题时要多关注段头和段尾。多读几遍，看哪句话在短文中是起概括或是归纳作用，即是中心句。答案是：“原野热闹非凡。” 第2题属于摘关键词的题型 。认真读题，别马虎，依次找到作者所描写的景物即可。答案是：豆荚、高粱、榛树。第3题练习 标点的使用，记住认真思考，当人称变化，或情节变化，一句话说完时，要画上句末点号：！。？ …… 第4题练习的是拟人的修辞手法。找出人格化的词就对了。答案是：笑、演唱。 第5题找比喻句，一定要找到有本体、喻体的句子才对哦。答案是：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。 （九）这是一个典型的承接段。认真阅读语段，读懂每句话的意思，理清层次，很容易发现关键词：“上学路上”，“来到学校”。我们可以按地点的变换来分层。故应在第一句后面分开。承接关系 段分层，根据不同的段落，还要吧按时间变换、方位变换、事情的发展顺序来分层。