作前指导：

1. 什么是“矛盾”？矛盾，就是两方面产生的不一样的想法，不知道该选择哪个。

2.“心里矛盾”呢？就是在面对一件事情的时候，心里产生了两种或者两种以上相互抵触的想法，无法抉择。

3. 你们有过心理矛盾吗？说说看。师指导，让学生说明产生不同想法的真实原因。

4. 师点：我们产生矛盾时候，一般是心里会出现两种不一样的声音，这两种声音会相互吵架，各持观点，让你无法抉择。

  作后讲评：

一、

我考了90分。90分以上是爸爸对我的要求。考试的时候，觉得很难，担心考不到90分，现在，心里的石头终于放了下来。试卷发下来，有一道题，我发现和同桌的答案不一样，可老师都批对，一验算，是我错了。

心中的恶魔说：“天知地知我知，赶紧将错的答案擦掉，改一个正确的。”

天使说：“不行不行，你这样子，丢的不是分数，是诚实。”

恶魔说：“难得撒一回慌，不要紧。心里知道错了，就行了。再说，我也不是为了哄爸妈开心吗？”

天使说：“妈妈知道我的行为会开心吗？不要以为这个小错误，慢慢地会演变成大错的。我要勇敢站出来。”

是啊，不就是丢了分数吗？那又怎样？下次再考好不就行了！于是，我告诉了老师。

二、

我考了90分。90分以上是爸爸对我的要求。考试的时候，觉得很难，担心考不到90分，现在，心里的石头终于放了下来。试卷发下来，有一道题，我发现和同桌的答案不一样，可老师都批对，一验算，是我错了。我很矛盾，到底要不要告诉老师。

正当我举棋不定的时候，心中的恶魔出现了：“天知地知我知，赶紧将错的答案擦掉，改一个正确的。”

“不行不行，我不能听他的，我这样子，丢的不是分数，是诚实。”白色小天使立马蹦了出来，阻止了恶魔。

恶魔怎会就这样善罢甘休？“难得撒一回慌，不要紧。心里知道错了，就行了。再说，我也不是为了哄爸妈开心吗？”恶魔讲得真有道理，一下子看穿了我的顾虑。

 天使一下子把恶魔挤开了，语重心长地说：“爸妈知道我的行为会开心吗？不要以为这个小错误，慢慢地会演变成大错的。我要勇敢站出来。”

是啊，不就是丢了分数吗？那又怎样？下次再考好不就行了！于是，我告诉了老师。

三、

我考了90分。90分以上是爸爸对我的要求。考试的时候，觉得很难，担心考不到90分，现在，心里的石头终于放了下来。试卷发下来，有一道题，我发现和同桌的答案不一样，可老师都批对，一验算，是我错了。

不讲吧，总觉得心悬在半空中，不踏实，好像从老师那儿偷了东西。讲吧，我的“90”分没有了，我的“肯德基”也泡汤了——爸妈答应我的，只要考到90分以上，他们就奖励我吃“肯德基”。不讲，我决定了。但看到左臂上那两条鲜红的杠杠，他仿佛在嘲笑我：你怎么这么虚荣，这么懦弱！讲，话到嘴边却怎么也吐不出来。

第一段是在练笔中很常见的，学生很直白地把自己内心的两种声音用“天使”和“恶魔”的口吻叙述了出来，但是读这段争论的时候，很乏味，对话与对话之间缺少过渡。第二段对话在第一段文字的基础上进行了修改，“天使”和“恶魔”都写活了。第三段，拜托了“一个我、又一个我”，“一个天使、一个魔鬼”的模子，用自己的方式把自己的内心矛盾写了出来。比较推荐第三种写作方式。