课程引领  质量强校

努力打造学校发展核心竞争力

——诸城市实验小学2015年十大亮点工作

2015年，学校教育工作以教育局工作要点为指导，以学校核心办学理念、育人目标为引领，常规工作抓落实，重点工作抓突破，实施项目管理，明确责任目标，各项工作高标准，严要求，攻坚克难，创先争优，加快了学校名校创建步伐，提升了学校发展的核心竞争力。

一、课程与教学改革深入推进

近年来，我校扎实推进课程与教学改革，课程整合的做法已初具影响力。年初，学校被确定为首批“潍坊市小学双改行动联盟校”，“潍坊市小学课程整合实践与研究项目实验学校”，成为教育部基础教育课程教材发展中心“校本课程建设推进研究项目——《以一门国家课程为主的课程整合研究》”学校。学校多批次派出骨干教师到全国课改名校北京第二小学、重庆谢家湾小学等名校蹲点学习，参加国际高峰论坛、全国不同风格与流派课改名家论坛及课改名校整合教学创新成果研讨等活动，有效提升了教师的课程智慧。我校课程改革做法《课程整合，三级建模》发表于《教育研究与评论》；《诸城实小：“2+4”课程让个性绽放光彩》，编入教育部基础教育课程教材发展中心编著的《用课程改变教育——潍坊新课程改革解读》一书；教育部基础教育课程教材发展中心核心刊物《基础教育课程》5月刊以题为《没有整合，就没有深度——山东省潍坊市诸城实验小学课程整合系列二》，报道我校课程整合的做法。《山东教育报》以题为《语文，我们这样学——诸城市实验小学“语文主题学习”实践研究纪实》报道我校“语文主题学习”实践研究做法。4月29日，学校迎接了教育部基础教育课程教材发展中心2015年度实验区联席工作会议现场参观活动，教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长兴致勃勃地参观了走班课程活动，查看了学校课程材料，听取了课改汇报，对我校的课程改革做法大加赞赏，“你们做出了很大成绩”。

二、新教育实验工作扎实开展

一年来，围绕新教育十大行动，扎实推进新教育实验工作。在全国新教育实验第十五届研讨会上，学校荣获“全国新教育实验优秀实验学校”光荣称号，朱秀华老师荣获全国新教育“完美教室”提名奖，纪永梅、王娟老师荣获全国新教育实验先进个人光荣称号。学校以“种子教师”培训为抓手，积极打造新教育骨干教师队伍，参加新教育 “缔造完美教室”叙事研讨会、新教育海门开放周、新教育“家校合作共建”高端研讨会、新孩子校长联盟研修班、新教育萤火虫种子教师研训营、新教育国际高峰论坛等活动。为高质量准备2016年新教育第16届年会展示现场，围绕“习惯养成”，扎实开展了“每月一事”教育活动，习惯养成教育开展的卓有成效。

三、班级课程建设领航业界

班级课程是我校在对国家、地方、校本三级课程进行整合的基础上，创生形成的“第四级课程”，这是课程体系中的一种创新，一种突破。班级课程是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套具有明确的价值取向，正确的行为方式，健康的审美情趣，理想的制度体系，良好的班级风气的总和。班级课程的教育是一种潜移默化、耳濡目染、长效的教育力量，是一个班级发展的内在动力。几年来的探索实践，我校班级课程日臻完善。8月初，我校派出9名教师参加了全国首届中小学和谐杯“我的文化我的班”演讲比赛与“班级文化建设”经验交流大会，3名教师荣获特等奖、6名教师荣获一等奖，学校荣获团体金牌奖和优秀组织奖。其中褚金霞老师作为大会特邀代表做了典型汇报演讲，赢得了与会人员的热烈掌声。全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授充分肯定了我校班级课程的原创与实施，诸城市实验小学树立起了班级课程建设特色发展的优质品牌。《潍坊教育》专题刊登《诸城市实验小学：班级课程，奠基学生幸福人生》。

四、教育教学质量稳步提升

一年来，围绕“管理、质量、效益”这一中心，从抓教师的教学常规和学生的学习常规入手，来落实教育教学管理，提高教育教学质量。激励教师积极参加各级各类教研活动，积极投身于以“研课标、煮教材、论教法”为重要形式的校本教研当中去，通过开展示范课、研讨课、汇报课等教学研讨活动，努力提高教师的专业素养和业务能力。在学生中开展学习竞赛活动，激发学习兴趣，培养学习习惯，提高综合素养。每学期，都组织语文、数学两大学科学习竞赛活动；语文学科进行写字竞赛、查字典比赛、作文竞赛；数学学科进行口算、笔算竞赛；在活动中掀起了孩子们你超我赶的学习热潮。在2015年诸城市小学质量检测中，我校取得六年级学业水平检测综合评价第一名的优异成绩，北校区荣获五年级综合素质检测全市A级第一名的优异成绩。

五、现代学校制度建设科学规范

为推进学校依法自主办学，加快建设现代学校制度，构建现代教育管理体系，学校修订《诸城市实验小学教育发展行动纲要》，成立《诸城市实验小学办学理事会》，制定《诸城市实验小学学校章程》，深化自主办学改革；同时制定《诸城市实验小学班级管理团队激励机制》，加强班级团队建设；制定《诸城市实验小学教职工聘用制工作实施方案》，全面推行聘任制管理，进一步调动干部教师工作积极性，全面提升学校的办学质量和效益。依据诸城市教育事业发展“十三五”规划，编制制定了《诸城市实验小学教育发展“十三五”规划》，明确了近阶段学校教育发展的方向和达成目标。

六、教育信息化发展再上新台阶

在教育信息化配备完善的情况下，根据教育教学需要，一年来，着力对设备进行了升级改造。更新配备微机室、实验室各一个，电子白板多媒体12套，添置配备教师用微机40台；安装高清监控系统一套；升级改造校园网络，并实现校园无线网络覆盖；添置照相机、摄像机，黑白、彩色激光打印机等办公设施设备，很好的改善了办学条件，满足了师生的教育教学需求。

七、学校集团化发展显勃勃生机

根据教育局对部分学校管理体制进行调整的意见，2014年7月份，玉山小学和三里庄幼儿园纳入我校管理。本着一体化发展的原则，我校对北校区（玉山小学）的教育发展提出了“六个一样”的发展策略，投入260余万元对办学条件进行了彻底改造，使玉山小学的办学条件达到标准化要求。同时，投资20余万元对三里庄幼儿园进行了改造升级，很好的满足了社区居民对优质幼儿教育的需求。11月16日，教育局又将龙都街道大源学校纳入我校管理，成为我校南校区。这充分证明了我校的教育影响力和资源优势。下步，我们要在学校管理上求“精致”，在教学质量上求“高质”，促进各校区教育均衡发展，努力打造实验小学的教育品质。根据“十三五”规划，南校区（大源学校）于12月动工扩建校舍，建设体育馆和餐厅楼3000平方米，建设实践生态园10000平方米，凸显学校绿色生态教育特色。北校区（玉山小学）将于明年春季扩建教学楼11000平方米，进一步改善办学条件。相信，在“十三五”初期，各校区定会在办学条件、教育管理、教育质量上并驾齐驱，均衡发展，优质发展，真正体现集团办学的教育优势。

八、学生身心素养全面发展

围绕学校的育人目标“培育书香人、文明人、自信人、快乐人”，学校一直重视学生身心素质全面发展，编制了《学生综合素质评价手册》，对学生素质发展实行过程管理，有效提升了学生的素养能力。学生艺术素养成绩斐然。4月，在2015年意大利米兰世博会全国青少年画作征集活动中，我校7名学生获奖，山东省仅有18名学生获奖。学生体育竞技成绩突出。7，在“中国体育彩票杯”2015年潍坊市中小学生体育联赛乒乓球比赛中，我校荣获小学男子组第二名、小学女子组第三名的优异成绩，并荣获体育道德风尚奖。8月，我校乒乓球男队参加“中国体育彩票杯”2015年山东省中小学生体育联赛乒乓球比赛，张钰伟同学荣获男子小学组单打第九名的好成绩。我校被评为2014—2017年度潍坊市乒乓球体育传统项目学校。在12月份刚刚结束的诸城市2015年“体育彩票杯”市直中小学生乒乓球比赛中，我校再次荣获小学组男子团体、女子团体第一名的优异成绩。学生国学素养厚积薄发。4月，在 “富华杯”首届潍坊市经典诵读大赛中，我校5名师生获奖，学校荣获优秀组织奖，我校是诸城市唯一获奖的单位和个人。10月，于凌潇同学在2015年潍坊市中小学生“我说我们的家风家训故事”主题实践活动征文评选中荣获二等奖。10月，我校荣获2015年潍坊市中小学生安全知识竞赛优秀奖。11月，我校选手代表诸城市参加山东省第二届快乐汉字听写大赛潍坊市选拔赛荣获第二名，张一群、李俊毅同学又被选拔代表潍坊参加山东省第二届快乐汉字听写大赛。管振宇同学在山东省第四届“地科杯”“珍惜资源  爱我国土”有奖征文活动中荣获优秀奖。在诸城市 “龙城童话”创作大赛、国学达人知识演讲比赛、国学经典诵读比赛中均取得优异成绩。

九、教师课程智慧享誉全国

课程改革提升了教师的课程智慧，促进了教师的专业化发展，课程改革经验做法也影响、传播到全国。纪永梅主任先后到福建三明、陕西榆林、山东临沂、潍坊坊子等地做语文主题学习示范课及经验介绍。纪永梅、宋杰锋、解相花老师应北京华师教育研究院小学课程研究中心邀请，到北京平谷区、顺义区举行了语文课程整合示范课，及说课标说教材培训活动。谢建伟校长应邀先后到北京、济南、内蒙古包头等地做课程与教学改革及学校文化建设主题学术报告。有效提升和宣传了学校教育影响力和知名度。

十、学校教育发展影响深远

学校的课程改革和文化建设产生了较大影响力，学校通过潍坊市中小学首批合格心理辅导室验收，荣获 “第二届全国百强特色学校”，荣幸成为全国13个“语文主题学习”实验卓越联盟校， 被评为“山东省法治文化建设示范基地”“山东省法制宣传教育示范基地”，在“2015年度潍坊教育盛典”中被表彰为“2015年度潍坊市最具影响力学校”。浙江宁波、河北沧州、甘肃张掖、山东威海等地，北京顺义、通州、大兴、门头沟等区，山东临沂各区县数次来我校参观学习。《山东教育报》《基础教育参考》《中国教师》《潍坊教育》等报刊先后多次报道学校教育。

教育任重道远。实验小学将以《学校教育发展行动纲要》为统领，认真落实《学校教育发展“十三五”规划》，致力课程改革和特色品牌学校建设，全面提升教育教学质量，引领教师专业持续发展和学生素质全面提升，为实验小学全体师生幸福快乐人生奠定坚实基础！

诸城市实验小学

2015年12月31日