《儿童权利公约》试题

一、填空题

1.儿童系指（   ）岁以下的任何人。

2、应采取一切适当措施确保儿童得到保护，不受基于儿童（   ）、（   ）或（   ）的身份、活动、所表达的观点或信仰而加诸的一切形式的歧视或惩罚。

3.关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（   ）为一种首要考虑。

4.缔约国确认每个儿童均有固有的（   ）权。

5.儿童应有（   ）的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。 

6.应遵守儿童享有思想、信仰和（   ）的权利。 

7.儿童享有（   ）及和平集会自由的权利。

8.儿童的隐私、家庭、住宅或（   ）不受任意或非法干涉，其荣誉和（   ）不受非法攻击。

9.确认大众传播媒介的重要作用，确保儿童能够从来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和（   ）的信息和资料。

10.应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施，保护儿童在受父母；法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时，不致受到任何形式的（   ）、伤害或凌辱，忽视或照料不周，虐待或剥削，包括性侵犯。 

11.凡承认和(或)许可收养制度的国家应确保以儿童的（   ）为首要考虑

12、确认身心有残疾的儿童应能在确保其（   ）、促进其自立、有利于其积极参与社会生活的条件下享有充实而适当的生活。

13、确认儿童有权享有（   ），并享有（   ）；应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。

14、提供福利时应酌情考虑儿童及负有赡养儿童义务的人的（   ），以及与儿童提出或代其提出的（   ）有关的其他方面因素。

15、确认每个儿童均有权享有足以促进其（   ）心理、（   ）道德和（   ）的生活水平。

16、按照其能力范围内，应采取适当措施帮助父母或其他负责照顾儿童的人实现此项权利，并在需要时提供（   ），特别是在营养、衣着和住房方面。

17、应采取一切适当措施，向在本国境内或境外儿童的父母或其他对儿童负有经济责任的人（   ）。

18、确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，应：

　实现全面的（   ）。

19、教育儿童的目的应是：最充分地发展儿童的（   ）和身心能力；培养对儿童的父母、（   ）的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的（   ）、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重 。

20、儿童有权受到保护，以免受（   ）和从事任何可能妨碍或影响儿童教育或有害儿童健康或身体、心理、精神、道德或社会发展的工作。

21、应采取一切适当措施，包括立法、行政、社会和教育措施，保护儿童不至非法使用有关国际条约中界定的（   ），并防止利用儿童从事非法生产和贩运此类药物。

22、应采取一切适当措施，促使遭受下述情况之害的儿童身心得以康复并重返社会；任何形式的忽视、（   ）；酷刑或任何其他形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚；或武装冲突。此种康复和重返社会应在一种能促进儿童的（   ）和尊严的环境中进行。

23、应促进和鼓励有关教育事项方面的国际合作，特别着眼于在全世界消灭愚昧与文盲，并便利获得科技知识和现代教学方法。在这方面，应特别考虑到（   ）的需要。

二、判断题

1. 儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。（    ）

2. 确保管辖范围内的每一儿童均享受此种权利，不因儿童或其父母或法定监护人的性别、宗教、政治或其他见解、民族或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份而有任何差别。（    ）

3.关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。（    ）

4. 应最大限度地确保儿童的存活与发展。（    ）

5. 儿童没有自由发表言论和思想、信仰及宗教自由的权利。（    ）

6. 儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。（    ）

7. 确认大众传播媒介的重要作用，确保儿童能够从来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。（    ）

8. 确认身心有残疾的儿童应能在确保其尊严、促进其自立、有利于其积极参与社会生活的条件下享有充实而适当的生活。确认儿童有权享有可达到的最低标准的健康，并享有医疗和康复设施；应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。（    ）

9. 应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施，保护儿童在受父母；法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时，不致受到任何形式的身心摧残、伤害或凌辱，忽视或照料不周，虐待或剥削，包括性侵犯。应确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险，并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利。 （    ）

10. 凡承认和(或)许可收养制度的国家应确保以儿童的最大利益为首要考虑。（    ）

三、选择题

1.提供福利时应酌情考虑(  ) ，以及(    )。

A儿童       B负有赡养儿童义务的人的经济情况和环境      C与儿童提出或代其提出的福利申请有关的其他方面因素。

2.确认每个儿童均有权享有足以促进其(     )

A生理   B心理  C精神   D道德和社会发展的生活水平。

3.( )负有在其能力和经济条件许可范围内确保儿童发展所需生活条件的首要责任。

A父母    B其他负责照顾儿童的人   

4. 应采取一切适当措施，向在(    )儿童的父母或其他对儿童负有经济责任的人追索儿童的赡养费。

A本国境内    B境外

5. 确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，应：(       )

　　A实现全面的免费义务小学教育；

　　B鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴；

　　C根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会；

　　D使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导；

E采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。

6. 应采取(   )确保学校执行纪律的方式符合儿童的人格尊严及本公约的规定。

A一切适当措施  B 适当措施    C一般措施  D有力措施

7. 应促进和鼓励有关教育事项方面的国际合作，特别着眼于在全世界消灭( )，并便利获得科技知识和现代教学方法。在这方面，应特别考虑到发展中国家的需要       A愚昧    B文盲

8. 教育儿童的目的应是：(       )

　　A最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力；

　　B培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重；

　　C培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重；

　　D培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活；

E培养对自然环境的尊重

9.缔约国应确保：(      )

　　A任何儿童不受酷刑或其他形式的残忍、不人道成有辱人格的待遇或处罚。对未满18岁的人所犯罪行不得判以死刑或无释放可能的无期徒刑；

　　B不得非法或任意剥夺任何儿童的自由。对儿童的逮捕、拘留或监禁应符合法律规定并仅应作为最后手段，期限应为最短的适 当时间；

　　C所有被剥夺自由的儿童应受到人道待遇，其人格固有尊严应受尊重，并应考虑到他们这个年龄的人的需要的方式加以对待。特别是，所有被剥夺自由的儿童应同成人隔开，除非认为反之最有利于儿童，并有权通过信件和探访同家人保持联系，但特殊情况除外；

D所有被剥夺自由的儿童均有权迅速获得法律及其他适当援助，并有权

10.应采取一切适当措施，促使遭受下述情况之害的儿童身心得以康复并重返社会,(      ) 此种康复和重返社会应在一种能促进儿童的健康、自尊和尊严的环境中进行。

A任何形式的忽视、剥削或凌辱虐待；B酷刑或任何其他形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚；C或武装冲突。

四、简答题

1、儿童最基本的四种权力是什么？

2、《儿童权利公约》的意义是什么？

3、教育儿童的目的是什么？

附答案：

一、1. 18

2. 父母、法定监护人、家庭成员

3. 最大利益

4. 生命

5. 自由发表言论

6. 宗教自由

7. 结社自由

8. 通信、名誉

9. 身心健康

10. 身心摧残

11. 最大利益

12. 尊严

13、可达到的最高标准的健康、医疗和康复设施、

14、经济情况和环境、福利申请

15、生理、精神、社会发展

16、物质援助和支助方案

17、追索儿童的赡养费

18、免费义务小学教育

19、个性、才智、儿童自身、民族价值观

20、经济剥削、

21、麻醉药品和精神药物

22、剥削或凌辱虐待、健康、自尊

23、发展中国家

二、1.√  2. √  3.√  4.√  5.×  6.√  7.√  8.×  9.√  10.√

三、1、A  BC  2.ABCD  3.AB  4.AB  5.ABCDE  6.A  7.AB  8.ABCDE  9.ABCD 10.ABC

四、1、儿童享有一个人的全部权利，如姓名权、国籍权、受教育权等。但其最基本的权利可以概括为四种，即：

（1）生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权

包括有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。

（2） 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利

包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保证。

（3）发展权——充分发展其全部体能和智能的权利

儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。

（4）参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利

儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见（表达权）

2、《儿童权利公约》包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会的过程中，将儿童放在中心位置。

《公约》确立了世界各地所有儿童时时刻刻应享有的基本人权：生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与家庭生活、文化生活和社会生活的权利。

3、教育儿童的目的应是：

　　（1）最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力；

　　（2）培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重；

　　（3）培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重；

　　（4）培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活；

　　（5）培养对自然环境的尊重。