“乘风破浪五年级”家长会讲稿

 

各位家长晚上好！这是我教这班孩子的第N年了，从N年级一直到现在，真的很感概。在此，也要非常真诚地对各位家长说声谢谢，谢谢你们这些年里对我工作的支持与配合。因为疫情的原因，我们已经好久没有这样面对面的聊聊了。

一、启航5班，逐梦前行

1.我们的孩子

在这五年时间里，孩子们一直在成长、一直在进步，我们的孩子活泼灵动、聪明自信。我也一直希望孩子们能享受每一次的数学课堂，并为此而努力，如今我们的孩子爱思考，爱研究，爱质疑，爱发言，爱合作，爱操作。

2.我们的学习内容

 

3.表彰优秀学生

上课氛围非常好，学习氛围也很浓郁。涌现出一批批学习小明星：

小数学家

小智多星

小研究员

小书法家

飞跃之星

二、护航有我，陪同成长

（一）学习存在问题

1.听课质量决定成绩。

向40分钟要质量，课堂上没学习上，后面要花好几倍的努力也未必能补回来。

2.效率决定差距。

有的孩子放学前已经完成了作业，回家后可以进行阅读、拓展，但有的孩子每天晚上做作业得到10点11点，这中间的差距就很大了！

3.作业质量最值得重视。

作业是检验孩子每天学习成果最直观的工具，每天作业过关了，后面堆积的问题自然就少了。

4.方法上不善于总结。

现在的学习内容对于孩子的思维灵活要求比较高，有时换个问法孩子就不会做了，对于方法的灵活运用方法还不是很好。

5.自学能力有待提高。

目前大多孩子还是老师、家长要求做什么就做什么，自主学习还比较欠缺，应逐渐培养孩子的自学能力，为日后打基础。

基于以上几点，家长可以从以下三方面了解孩子的学习情况：

1.简单看孩子作业。注意，最好可以签字，表示对孩子学习的重视。看作业看什么呢？看孩子有没及时订正（每天的作业老师都会全批全改），看前一天作业的对错情况，看孩子掌握了多少，现在还记得多少，还可以询问今天课堂上学习了什么内容，看孩子是否专心上课。

2.让孩子尝试讲解。做出来不如讲出来，听得懂不如说得通，孩子能开口说解题思路就是检验孩子学习成果的最好方法和最好的思维训练方式。最后，还可以根据孩子情况，做适当的拓展，多记一题就是进步，就是收获。

3.还可以通过查看班级优化大师了解孩子在校的学习、行为习惯等表示，以下是班优的加分和扣分项，家长们也可登陆班优了解具体情况。

三、引航未来，指明方向

这段时间与家长沟通时，很多家长都很苦恼，觉得孩子的变化很大，不听教，会前，我收集了家长们的一些问题，以下是比较多家长关注的问题，我们一起来看看。

1.怎样让孩子对数学感兴趣？

兴趣是最好的老师。例如看数学绘本、数学家故事、数学游戏，数学游戏有很多，如魔方，再推荐几个可以在小程序上进行的游戏，如24点、数独、华容道等都能够提高对数学的兴趣。

2.怎样提高孩子数学成绩？

那请问“孩子的计算能力怎么样？”如果不过关，万丈高楼平地起，计算过关是第一。几乎每道题都离不开它。计算能力越强，数学越容易得高分，反之亦然。现在班里每天都在进行计算练习，但练习量还不足，家长们可以自己在家出题或者在小猿口算、口算天天练等小程序上让孩子每天做足够的计算练习。

3.孩子学得是否扎实？

办法就是把学过的内容自己讲一遍。可以暴露思维障碍。现在在班里我也训练孩子们讲的能力，讲自己的方法、讲题等。如果家长有这个耐心，那就时不时抽查一下孩子，让他把所学的东西给你讲一讲。如果孩子能够很顺利地把思路讲清楚，那就可以了。

另外，给大家推荐一个公众号“明师之道”，可以让孩子听别人的讲题思路，如果觉得自己讲得好的，还可以去投稿，鼓励孩子。

4.孩子需要大量刷题吗？

学习什么技能不需要对基础进行反复练习呢？刷题肯定是必需的（没有特定的练习题，只要是对应人教版教材就行），但不是大量的，就算不能每天做题，那也要做到经常练习，而且可以穿插进行各种训练，尽量不那么枯燥。同时，正向激励和负向激励要结合起来运用，不能光表扬或者只责罚。

最后一定要循序渐进，切勿操之过急，对孩子过高的期望是毁灭孩子的第一步。保持平常心

6.我家孩子很聪明，就是粗心。

有些题我们一讲，孩子就“明白”了，所以很多家长会觉得是孩子粗心导致。其实粗心就是没掌握，没练熟练，粗心一定要找到深层次的原因。

数学题从头讲到尾，为什么就能听懂？再难的题，分解到最后都是基本的知识点。例如三位数乘两位数，分解了就是乘法口诀。数学难的是每个题目后面都会有一个关键点。如何避免”粗心“呢？一个是验算，另一个就是打好草稿，这个稍后再跟大家详细分享。

7.有没有数学学习速成法？

想要速成法？对不起，我真的没有。临渊羡鱼，不如退而结网。最正经的办法就是从基本概念出发，配套相应的练习题，然后思考，提高熟练度，把基础打扎实。

所谓的简便方法，很多时候都是针对一个题目而言，并不是什么通用的办法，不具备普遍性，归根到底还是得把基础打扎实。

但数学学习也是有迹可循的，例如要定期复习，哈佛案例教学法告诉我们，主动学习比被动学习的吸收率要高。下面是数学学习秘籍的独门10招，其实也是平常我们鼓励孩子要自主做到的10点学习方法。

四、乘风破浪，扬帆起航

最后再来分享在数学学习中，大家最容易忽视的问题———“打草稿”。学霸偷偷告诉你：要想数学好，学会打草稿。通常在数学考试的时候，除了试卷和答题卡外，草稿纸也是考试的一部分。
  （一）一般来说，使用草稿不当的学生分为两种：
  一种学生不喜欢打草稿，经常在试卷上硬做题，碰到简单的还好，稍微难一点的题就出现算错的地方，导致涂改现象严重；

还有一种学生，虽然有打草稿的习惯，但却不规范，导致抄答案也经常抄错。

打草稿，它能尽量地保证计算过程和结果的正确性。尤其是设计大量计算的题型，打草稿就显得特别重要了。

（二）孩子不喜欢打草稿，原因大致如下：

1.自我感觉良好，对自己心算有信心。

2.抱着写完作业赶快玩的心理，认为打草稿浪费时间。

3.考试时间紧，来不及打草稿。

4.懒惰心理，觉得会做就行，不一定要写草稿。

5.不会打草稿。

这样的结果就是，每次都会犯错，而且很多做错了的题并不难，不是不会，而是算错了。所以，打草稿真的很重要。当然，如果考试时时间确实来不及了，打不打草稿也可以灵活处理。

（三）打草稿容易出现哪些问题？

打草稿对很多孩子来说，无非就是帮助计算，但是却很少有孩子会规范使用草稿本，草稿本显得乱七八糟，还经常因为一些书写不规范，抄答案都抄错了。

左边的草稿无论切换到哪个角度都能找到草稿的痕迹，说不好听点，就是乱七八糟，回看的时候找不到方向、看不出重点，等到誊抄答案、检查结果时很容易出错，重新算一遍又浪费了时间。

那些成绩优秀的孩子，平时就很注重规范草稿演算，这有助于他们理顺自己的思路，减少不必要的失误。相应的，他们在学习的其他方面也比其他同学要更有条理一些，这就是学习成绩好的细节所在！

（四）培养孩子正确打草稿的习惯

1.激发孩子打草稿的兴趣。发现孩子自觉主动打草稿要及时肯定，给予小奖励，使他们看到自己的进步和成绩，树立信心。
    2.交流使用草稿本的心得。父母还可以现身说法，讲讲自己规范使用草稿本所带来的好处，谈谈打草稿给解题带来了灵感。
    3.规范草稿本书写要求。准备一个专用的草稿本，打草稿要整洁，书写规范，步骤清晰，条理清楚，题目对应。
    4.分享打草稿的内容。凭空想象很难解决的问题，借助草稿本算一算、画一画、折一折，也许就能迎刃而解。

（五）打草稿的一些小秘诀

 1.按顺序打草稿
    有的学生在打草稿时，喜欢挑空白的地方，见缝插针地用草稿本，导致整个草稿纸满满的，那样就只有"草"没有"稿"了，过一会儿自己都找不到，考试中这样的草稿是绝对不行的。
     2.标记题号
    无论是平时做数学作业，还是正式考试，在草稿上标记好题号，通过题号来定位在草稿纸上的位置，一目了然，方便快速查找。
    3.要用分隔线
    草稿纸上要有分区或有分割线隔断，有的时候两道题的草稿内容挨得太近，就一定要用分割线把题与题之间的草稿内容隔开，以免在试卷上作答时把A题的过程誊抄到B题的答题区域内。

4.一定要写清步骤
    计算步骤、大纲、思路基本完整，过程大致规范。为什么说"基本"、"大致"呢，是因为草稿的功能就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。
    5.不确定的打标记
    考试时，如果遇到不敢确定的题，要注明检查环节，便于最后查漏补缺。
    6.草稿草不得
    优秀的草稿是一笔宝贵的学习财富，满载着同学们分析问题、解决问题的思维痕迹，不仅使学生的学习效率得到较大的提升，还使学生的学习成绩得到有效提高。
    让草稿本不“草”，变“草”为宝，这是每一个学生的优异成长基石。

以上是我今晚分享的全部内容。做优秀的家长很难，但您能做到，而且永远不会太晚。本次家长会到此结束，感谢大家的参与！