第五小组题库

出题类型

1、单项选择

2、多项选择

3、填空题

4、判断题

5、简答题

6、论述题

选择题

1、所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评结果与我们所想测评素质的同构程度,反映的是( )
A.项目分数效度
B.内容效度
C.关联效度
D.结构效度

答案:A

2、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）

A按测评内容划分

B按测评客体划分

C按测评结果划分

D按测评目的划分

答案：B

3、在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）

A、人员测评的标量

B、人员测评的准则

C、人员测评的有指数导工作

D、人员测评指标

答案：D

4、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）

A、测评对象

B、测评方式

C、时间间隔

D、测评工具

答案：C

5、一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）

A、大于 0.8   B、大于 0.9

C、大于 0.85 D、大于 0.95

答案：A

6、影响评分者信度的主要原因是（ ）

A、测评工具的差异

B、评分者的主观差异

C、评分标准的差异

D 客观环境的差异

答案：B

7、评分者信度揭示的是测评中的（ ）

 A个体误差

 B 标准误差

C系统误差

D随即误差

答案： A

8、再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（ ）

A、标准系数

B、变异性系数

C、一致性系数

D、稳定性系数

答案： D

9、 运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关 系是（ ）

A、正相关 B、负相关

C、成比例 D、可以无关

答案：A

10、分析结构效度的常用方法是（ ）

A、实证法 B、实验法 C、模拟法 D、排除法

答案：A

11、衡量测评结果有效性的参照标准是(  )

A、信标 B、信度 C、效度 D、效标

答案：D

12、对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（ ）

A、定性的分析方法 B、定量的分析方法

C、指标分析方法     D、专家比较判断法

答案：A

多项选择

1、再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）

 A、系统误差 B、信度误差 C、标准误差

 D、个体误差 E、随机误差

答案:AE

2、一致性信度系数通常用的计算方法是( )

A、分半信度系数

B、库德一理查逊信度系数

C、α系数

D、标准信度系数

E、r 系数

答案：ABC

3、效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）

A、相对性 B、复杂性 C、特定性

D、程度副词 E 精确性

答案：ABCD

 

4、 测评工具说明构思的恰当程度， 表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（ ）

A、结构效度 B、构思效度 C、层次效度

D、构建效度 E、同构效度

答案：AB

5、效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为（）

A、合同效标 B、观念效标 C、标准效标

D、行为效标 E、思想效标

答案：BD

6、关联效度中常用的行为效标主要包括( )

A、学术成就 B、日常表现 C、突出贡献

D、团体特征 E、等级评定

答案：ABCDE

7、人事测评结果的描述方法主要有（ ）

A、文字描述法 B、数字描述法

C、表格描述法 D、图形描述法

E、形象描述法

答案：AB

8、文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是( )

A、表述者的文字功底 B、阅读者的理解偏差

C、表述者的主观倾向 D、费时费力

E、阅读者的理解能力

答案：ABCDE

9、撰写测验说明书内容有（）

A标题名称、作者、实施形式、记录形式

B测验的目的和功能

C测验编制的理论背景和选择题目的依据

D测验的实施方法、时限和注意事项

E测验的标准答案和评分方法。

F常模资料

G测验的信度和效度资料。

答案ABCDEFG

判断题

1、测评结果的可靠性主要靠效度来衡量。

答案：错 ，效度改为性度

2、关联效度指测评结果与某种标准结果之间的一致性程度。

答案：对。

3、运用等值信度进行分析时，主要看副本是否能够起到重复测评的作用，这也是制约副本信度的主要因素。

答案：对

4、T 分数是一种标准分数，当假定原始分数的总体呈正态分布时，原始分数可以转化为 T 分数。

答案:错。T 分数----Z 分数

 填空题

1、人员素质测评从其流程与步骤来看大致可分成以下几个步骤:准备阶段、实施阶段、________阶段、检验与反馈阶段。

答案：测评结果调整、综合分析测评结果

2、编制程序的一般步骤包括：明确测验的目的、制订编题计划、编辑项目或题目、（）、（）、对测验进行鉴定、撰写测验说明书。

答案：

题目的测验与分析、组合成测验和标准化

名词解释

1、项目分析

项目分析是指根据试测结果对组成测验的各个题目(项目)进行分析，从而评价题目好坏、对题目进行筛选的程序和方法 。

2、难度

难度是指应试者解答试题的难易程度，一般以通过率表示，即以答对或通过该题的人数百分比率表示。

3、适合度

适合度特指被测者行为（包括回答与实际行为）符合项目测评标准的程度。

4、区分度

区分度是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的鉴别能力。

简答题

1、实施测评的基本原则有哪些？

答:1、普遍性与特殊性相结合2、测量与评定相结合3、科学性与实用性相结4、精确与模糊相结合

2、项目反应理论的优势和劣势有哪些？

 答：优点：1、项目反映理论采用局部独立性假设和项目特征曲线，项目参数固定。2、项目理论提出了适应性测验，测验等值化等。3、项目理论没有采用平行测验，相对来说，更加精确。4、项目理论可以清楚描绘被测者能力与正确回答概率之间的关系，在选拔、分配测评中用途较大。5、项目理论更加精确

缺点；1、单维性假设实际上难以满足。2、理论的应用以二分计分法为主，局限于单维反映模型。3、数学模型非常复杂，不易掌握。4、测验要求比较高，需要样本容量大

3、确定测评目的、目标、方向的作用和测评要素？

答：作用:把握符合企业形象追求的人员素质的结构和水平；                                                       

       是甄别人员素质测评要素的过程。

测评要素：①必须反映企业、岗位工作、个人和适应性等要素。

         ②内容上包括：

         a、个人品质   b、职业适应性（如兴趣取向、需求与动机水平等）         

         c、技能与能力(如资格认证水平、基本能力、职业能力、管理技能等)

4、预期结果的内容？

答：①由具体的分数如何建立综合报告； ②测量的结果将如何指导后期的工作；③可能在多大范围内对员工产生影响。

5、实施过程设计中的测量原则？

答：①先易后难；

 ②成本低的居前；

   ③对其它内容有影响的居后；

   ④容易产生疲劳的居后；

   ⑤内容敏感、易造成压力的居后。

6、人员素质测评的实施的六大步骤是什么？

答：1确定测评内容，2确定测评方法，3实施测评，4分析测评结果，5人力资源决策与建议，6跟踪过检测并反馈

7、实施测评时要注意的实施要领有什么？

答：使用标准的指示语

•确定恰当的测评时限

•创造合适的测评环境

•选派经验丰富的主试者

8、什么是信度？

•信度是指测评结果反应所测素质的一致性，也就是测评结果的稳定性、可靠性程度，即在相似情景下，用同一测评工具对相同个体重复检测，所得结果的一致性程度。

信度的类型都有什么？

•重测信度、复本信度、内部一致性信度、和评分者信度等。

9、什么叫效度？可以分为哪些类型？影响效度的因素主要有哪些？

•效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，一个测评工具具有多种效度，这些效度的确定依赖于测评的具体目的和低估效度的方法。一般来说，效度的作用比信度高，一个测评若效度很低，则无论信度有多高，也是无用的。

•效度主要分为内容效度、结构效度、校标关键效度及表面效度等

•影响效度的主要因素有样本的性质、事先筛选与样本同质性等。

10、项目分析包括什么？

项目分析包括定性分析和定向分析，定性分析包括考虑内容效度，题目编写的恰当性和有效性等；定量分析主要是指题目难度和区分度的测量。

论述题

1、企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。

企业实施员工素质测评的具体步骤和程序包括：(1)准备阶段①收集必要的资料,这样可以避免测评的中断或结果的盲目性。②组织强有力的测评小组。在测评小组中,员工的知识和素质参差不齐,而且各种能力素质测评的方法,都具有相当的技巧和微妙性。这就必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。③测评方案的制定。主要工作包括：a．确定被测评对象范围和测评目的；b．设计和审查员工素质能力测评的指标和参照标准,这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视；C．编制或修订员工素质能力测评的参照标准；d．选择合理的测评方法,人事测评方法通常采用效度、公平程度、实用性和成本四个指标。(2)实施阶段测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评,获取素质能力数据的过程,它是整个测评过程的核心。该阶段的具体步骤为：①测评前的动员。其目的是使参加测评工作的所有员工统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,协助测评小组实施该项工作。②测评时间和环境的选择。素质能力测评各指标的特点不同,测评时间也不同；测评环境应尽可能具备宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静的条件。③测评操作程序。包括测评指导到实际测评,直至收回测评数据整个过程。(3)测评结果的调整①引起测评结果误差的原因。包括：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。②测评结果处理的常用分析方法。包括：a．集中趋势分析,是指在大量测评数据分布中,测评数据向某点集中的情况；b．离散趋势分析,是指根据数列的离散趋势描述数列的分散程度,以差异量数来说明问题；e．相关分析,相关分析是描述两组测评数据之间相互关系的方法；d．因素分析,一般应用于分析受多个因素影响的现象,这类现象的量一般表现为若干因素的乘积。③测评数据处理。在对测评数据汇总和分类的基础上进行数据加工,计算被测对象每个指标的测量结果分值,最后按一定的组合顺序,绘制素质测评曲线图和结构测评曲线图。(4)综合分析测评结果①测评结果的描述,主要包括：a．数字描述,指利用测评结果的分值对被测对象的素质情况进行描述的方式；b．文字描述,是指在数字描述的基础上,对照各参照标准等级的内容,用文字描述的形式去评价被测对象的素质。②员工分类,其标准有两种：a．调查分类标准。它是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。以此种标准区分出的被测评对象,还分别代表着各类员工所应达到的素质要求和水平。b．数学分类标准。即根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。③测评结果分析方法。主要包括：a．要素分析法,是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。b．综合分析法,足根据模糊数学中综合评判的思想,对测评指标进行加权处理,计算指标的加权平均数,综合分析测评结果的一种方法。c．曲线分析法,是把各指标的测评结果分值按照一定的要求,在坐标图上用折线依次连接两个相邻指标所对应的测评结果分值点,根据坐标图上曲线的“起伏”情况,对被测评对象素质进行分析的一种方法。

2、实施素质测评应该注意的事项

答：实施素质测评的注意事项（1）根据已确定的胜任特征，结合企业的特点，编制用于案 例分析、 小组讨论以及角色扮演等题材。 通常与一个工作活动对应的胜任特征数量为 2-4 个。 2） （ 在具体实施胜任特征测评的过程中，测评人员必须观察被评价者的语言、动作、表情和态度等各个方面， 并详尽记录每项行为表现， 用实际事例证明被评价者的行为与对应素质层级之间的联系， 并由此归纳于整理出被评价者的素质特征。（3）依据给予胜任特征的素质测评结果及相应的职 位素质要求， 可以开展基于胜任特征的人力资源管理工作。 员工及主管可以由此来选择并规划师和企业与个人发展需要的职业生涯与成长路经。（4）基于中国大多数组织的现实情况，员工的 胜任特征测评结果不宜公开，只供员工本人择业择岗以及组织作选聘、任用、调配、绩效沟通辅导、培训等人力资源管理工作需要时使用