英语教研组作业、练习检查情况总结

2017年9月29日，我们对英语组教师的教案、听课记录、作业和练习进行了全面检查。现将本次检查结果总结如下：

一、优点方面

  教案：

   1、教案备写次数足够，且均能超备一至二节；

   2、书写规范，能用红蓝两色笔进行重点内容的勾划圈点；

   3、教案环节齐全，有学期教学计划，单元教学计划和课时教案。双边教学活动体现明显，大部分教案的备注栏里写有活动设计意图；

   4、板书设计合理规范、作业布置针对性强。

  听课记录：

  听课节数较多，吉淑莉和李娟两位老师听课达20节以上。听课过程中书写规范、记录详细、具体。基本都能提出授课教师课堂教学中的亮点、缺点并给出合理的教学建议。且留有过程性评价意见。

作业：

教师能认真详细批阅，有批阅等级、还有激励评价性语言。如任姣会老师的评价语言最为丰富多样。徐金莲老师批阅详细具体。李建霞老师能要求学生用直尺和铅笔打线等。学生的字母书写规范整齐。

练习册：

学生都能做到及时填写练习册，并能及时改正练习题中出现的错误。教师也能即时检查并讲解练习题。

二、不足之处：

教案:

部分老师备注栏里填写的活动设计意图不明显，比较含糊。

反思不够全面。只写了优缺点，普遍对二次教学设想没有明确的标注。

听课记录：

部分教师没有过程性评价建议。

作业：

部分教师有批阅大对号现象；

在作业和练习的批阅中，英文日期书写不规范。不能对学生形成一个良好的示范作用；

部分学生存在错题不改的情况。

练习：

相对作业来说，部分同学练习册的书写不够认真；且遇到作文则不写。错题不能及时改正。

三、改进建议：

本组教师要加强沟通和交流，互相借鉴在某些方面做得好的老师的做法。取长补短，使我们的常规教学工作落到实处。  

                                                                                    英语教研组

                                                                                     2017.9.29