何忠贤老师，现任广东高州中学教研室副主任、中学数学高级教师。曾荣获中学特级教师、南粤教书育人优秀教师等荣誉称号，是高州市学科带头人、高州市第三批优秀专家和拔尖人才，2009年被评定为广东省基础教育系统名教师。

一、学术科研，硕果累累

何忠贤老师主要学术研究方向为中学数学教学，通过刻苦钻研，在研究课堂教学、数学能力与意识培养等方面较有心得，取得丰硕成果。

（一）学术论文，著述丰富

他能始终坚持“学中研、研中教”，结合自己的教学实践，写了不少高水平的教育教学论文，在省级以上刊物发表或在各级教育主管部门组织的论文评选活动中获奖。

论文发表方面，何老师已有如下17篇论文发表于省级以上学术刊物（近五年来发表7篇）：

1、何忠贤、刘均锋，好学之道在于思悟，《中学数学研究》，2011年第8期；

2、何忠贤，让数学课堂根深叶茂，《中学数学研究》2011年第3期；

3、何忠贤，悟自思中来——把数学的思想方法教给学生，《师道》2011年第8期；

4、何忠贤，高考数学临场应试的勘误纠错策略与方法，《师道》2011年第4期；

5、何忠贤，对有疑事争鸣 于无争处求真，《教学月刊》（中学版）2010年第8期；

6、何忠贤，牢记四点，轻松应对填空题，《考试指南报》2010年第47期；

7、何忠贤，让学生步上新教材“探索”之路，《广东教育》2006年第11期；

8、何忠贤，数学教学要强化数学意识，《高中数学教与学》2003年第9期；

9、何忠贤，强化意识 探索创新，《中学数学教学参考》2003年第8期；

10、何忠贤，误中思，思中悟，《中学数学教学研究》2001年第8期；

11、何忠贤，让学生步上创新之路，《高中数学教与学》2003年第6期；

（此文被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》2003年第11期全文复印）

12、何忠贤，引发联想 启迪创新，《数学教学研究》2002年第2期；

13、何忠贤，略谈如何培养数学意识，《广东教育》1998年第7期；

14、何忠贤，排列组合问题的几种解法，《中学数学报》1996年第62期；

15、何忠贤，巧用直线斜率，妙解等差数列题，《中学数学报》1995年第52期；

16、何忠贤，在平面几何教学中如何培养学生的发散思维，《广东教育通讯》1993年第3期）；

17、何忠贤，教育应有方与度，《当代中等学校教师优秀论文选》（珠海出版社1992年6月出版）。

其中上述《对有疑事争鸣，于无争处求真》、《强化意识，探索创新》两篇论文分别在国家级核心期刊《教学月刊》、《中学数学教学参考》发表，《让学生步上创新之路》一文在《高中数学教与学》（2003年第9期）发表后，又被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》2003年第11期全文复印。

论文获奖方面，何老师撰写的《数学意识的培养与素质教育》、《抓五度，巧设疑》、《寓教于乐，乐中长智》等32篇教育教学论文，先后分别获得省市一、二、三等奖，其中《构建符合素质教育需要的学生评价》在教育部2005年全国教育科学“十五”规划重点课题“数学教学综合评价的方法与策略”研讨会上被评为全国一等奖，《数学“后进生”的心理障碍与转化对策》荣获2010年广东教育学会年会论文评选二等奖。

（二）承担课题，以研促教

何老师在课题研究方面也不遗余力，致力把课题研究与日常教学相结合，积极组织或参与教学教研课题研究，把课题研究作为促进课堂教学，提高教学质量的有效手段。何老师近年来主持或参与的课题主要有如下7项，均取得突出成果。

1、主持广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《自主、合作、探究性学习的研究》，2011年广东省教育厅立项（进行中，初步成果《探索高效数学课程教学》荣获2011年广东省中小学教育创新成果奖）；

2、主持茂名市教育科学“十五”规划课题《活用新教材培养学生创新能力的研究》，2003年茂名市教育局立项，已结题；

3、2006-2009年参与国家级“十一五”课题《创建和谐校园促进教师发展的研究》，中国中小学幼儿教师奖励基金会、中教创新教育研究院立项，已结题；

4、2005-2008年参与国家级“十一五”课题《中学生交流与合作能力培养内容与途径的研究》，中央教育科学研究所立项，已结题;

5、2007-2010年参与广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》，广东省教育厅立项，已结题，科研成果荣获广东省“十一五”教育科研课题成果一等奖

6、2005-2007年参与广东省中小学教学研究“十五”规划课题《新课程实施中同伴合作与师生互动研究》，广东省教育厅立项，结题，科研成果荣获广东省“十五”教育科研课题成果二等奖

7、2002-2004年参与广东省“十五”教育科研重点课题《应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的探索》，已结题，科研成果获广东省 “十五”科研课题成果二等奖。

（三）笔耕不辍，出版著作

何老师在教学第一线不断总结反思，把课堂教学与学生数学能力培养作为研究对象，通过深入分析总结，于2011年初写就《高效课堂教学与数学能力的培养》一书。此书洋洋洒洒近29万字，先是明确高效课堂教学的理论脉络，接着论述学生数学意识的培养，继而通过大量案例介绍学生数学能力的培养方法，最后提供了课堂教学设计的创新案例，得到华南师范大学数学系吴康教授、湛江师范学院李方教授等专家学者的高度评价。目前此书已被中国书籍出版社出版，是其个人第一部学术专著。此外，何老师还参编《师生互动》和《砚塘文存》（第二卷）两书，均已由中山大学出版社出版。

二、扎身教坛，教学有方

他从教31年，其中19年任教高中毕业班，有丰富的教学经验，一贯注重学生数学素质的培养，培育优秀学生卓有成效。历年来任教的班级高考平均分、重点上线率和本科上线率均居全校普通班之首，所教学生先后有11人进入广东省高考数学单科前百名尖子行列，特别是在1998年，他在高州中学所任教的文科班，在高考中取得优异成绩：文史类数学单科700分以上高州市共14人，他的学生就占了10人；高州市前十名，他的学生就占了9人；茂名市前十名，他的学生又占了6人，其中邓永成(833分)、邓文静（811分）分别名列茂名市第一名和第二名，开创茂名市文史类数学单科800分先河。

何忠贤老师潜心课堂教学研究，雕琢课堂教学的实际案例，深得听课者好评。其中，《充要条件》、《函数的奇偶性》、《三垂线定理》等12次公开课被评为茂名市、高州市优秀课例。此外，他的《基本不等式》和《余弦定理》（教学设计和教学课件）分别在2010年和2011年被中学数学教学参考杂志社收录。

三、社会影响

    何老师正在教学实践中，以实际行动去履行他“倾心育芳草，共享天下绿”的诺言。《茂名日报》曾于1999年以《丹心一片育桃李》为题对他的事迹作过报道；2000年《茂名教育》和《高州教育》先后以《丹心育桃李，辛勤硕果丰》为题报道了他的事迹；2010年《高州教育》和《希望之旅》又分别以《传道能工，授业巧匠》和《名师风范 ，无私奉献》为题报道了他的事迹。2011年教师节期间，中共茂名市市委常委、常务副市长、高州市委书记郭元强同志亲自登门慰问，充分肯定了他对人民教育事业的贡献。