1.时间不够。语文主题学习主要是通过学生的大量阅读来提高学生的语文能力，所以主题丛书的使用至关重要。随着年级的升高，每学期的丛书数量都逐渐增加。四年级时我们一学期有4本丛书，五年级一学期就7本，加上语文课本一共8本。要想在短短的一学期（4个月）中学习8本书，还要完成学校的各种作业本和练习册，时间根本就不够。如果让学生回家读书，有的自觉性差的学生根本就不好好读或不读；如果让学生课堂上读，那时间更紧张了。但如果不学习主题丛书，我认为又是一种极大的浪费，而且我深知大量阅读给学生带来的好处，所以我也舍不得不上丛书。因此我个人私自认为，可以从两个方面解决时间不够的问题。一是每天下午的兴趣组活动时间根据各班情况自行安排，我班就改为主题丛书的阅读与交流，这样也算是一种兴趣活动啊！二是改革作业本，每次作业本因为学校要检查，作业本写的时候都很费事费时，而事实上除了作业本，语文老师还要让学生写其他的生字、日记、周记、小练笔等，这些无形的作业也是教师时间、精力、心血的体现。如果学校不统一要求必须写什么作业，而是由老师自己根据需要让学生上作业本的话，应该又可以节约出一些时间来给主题丛书的阅读和交流。

        2.丛书不够。四年级时还好，学生和老师人手一本。现在五年级了，书不够，30个人只有22本书，有的是两人看一本，老师还得跟学生借着看，看完了备好课再赶紧还给学生，怕耽误他使用。希望学校给配够书。

        以上问题是一己之见，如有不妥，请多包涵。但是不管问题和困难多大，我还是会一如既往，在语文主题学习的道路上一路向前不回头。只有真正对学生有好处，让学生受益的课堂，才是我最想要的课堂。