班级

二年级

学科

语文

导学案编号

xxyw04342

学习内容

8 狐假虎威

课时

第2课时

课型

新授

设计人

审核人

授课人

学习目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，会复述课文。

2. 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

重   点

正确、流利、有感情地朗读课文，会复述课文。

难   点

理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

学习准备

多媒体课件，狐狸和老虎的头饰。

重点要解决的问题

正确、流利、有感情地朗读课文，理解并复述课文。

导

学

过

程

学生行为

教师行为

指名说一说。

齐读。

学生先思考，然后举手说一说，再次齐读。

倾听教师讲话。

一、             考考你

1.词语填空。

摇（）摆（）    半（）半（）    东（）西（）

神气（）（）    兴（）采（）    （）（）洋洋

2.选择正确的词语填空。

狐狸  老虎  百兽  威风  借着

“狐假虎威”一词中，“假”的意思是（  ），“威”的意思是（  ）。这个词语的意思是：（  ）（  ）（  ）的（  ）把（  ）吓跑。

过渡：狐狸能借着老虎的威风把百兽吓跑，它可真够狡猾的，我们一起来看看，故事是怎么开始的。

二、             精读感悟

（一）   学习第1自然段

1.从这一自然段中，你知道狐狸跑得怎么样？你从哪个词语看出来的？

2. 狐狸逃得可真快，可是老虎更厉害，为什么这么说？（指导朗读）

过渡：狐狸和老虎的故事就这样开始了，接下来又发生了什么呢？

（二）   学习第2——6自然段（读一读）

1.学生在小组内分角色朗读，指名读一读。

2.教师指导朗读，感悟狐狸的狡猾。

（三）学习第7、8自然段（演一演）

1.指名读第7自然段，带上头饰到台前演一演。

2.师生点评演的怎么样。

3.填空练习，明白百兽们撒腿就跑是因为害怕老虎，而不是狐狸。

4.齐读第9自然段。归纳寓意。

三、说一说

1.试着复述课文。先在小组里大组长复述，其他组员听着，可以补充。如时间充足，再指名在班里复述。可到台前以讲故事的形式复述。

2.你喜欢这个故事里的狐狸吗？为什么？你还记得《乌鸦和狐狸》里面的那只狐狸吗？

小结：狐狸其实挺聪明的。他在生命受到危险的时候，知道不能靠硬拼，只能靠智取。在遇到危险时，为了保护自己，同学们不妨学学聪明的狐狸。但千万不要学狡猾的狐狸去骗人。

四、拓展延伸

《狐假虎威》这篇课文是一则寓言故事，同时也是一个成语，课后请同学们自己读一两篇成语故事，我们下次语文课组织一次“成语故事会”。

（如有时间，可请一两个同学说一说自己知道的成语故事。）

导

学

过

程

齐读第一自然段。

思考后回答。

再次有感情地朗读。

分角色有感情地朗读，一人读狐狸，一人读老虎，一人读旁白。

戴上头饰到台前演一演，通过表演或看同学们的表演，理解“神气活现”等4个成语的意思。

齐读寓意。

复述课文。

自由发表自己的意见和想法，并说出理由。

记住课后要求。

板书

设计

8 狐假虎威

↓

借着

利用

倚仗