2012年9月下旬郝思琪大学建筑设计专业毕业后，复习参加研究生考试期间，通过了中学美术教师资格理论考试，请我辅导她接下来的美术说课考试，开始了师生第二次教与学。

    见面后，当听说我刚参加完市美术优质课比赛评委工作，有参赛教师的说课、授课教案放在家里时，郝思琪想早一点学习说课教案，就决定跟我走着去家里拿，路上郝思琪说为今后工作做两手准备，复习考研同时，十月先通过考试拿到教师资格证，师生谈论七年来的学习生活所说的话，超过了中学四年给我当美术课代表期间说话总和。因离参加说课考试时间只有半个月时间，制定临时学习计划如下：

    第一步：通读初中八册教材全部内容，进行造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个学习领域分类，选出有代表性的课题。

第二步：设计说课稿。针对没有教学经验现状，说课稿重点突出教学过程设计、师生互动环节。郝思琪接受了我的建议，采用电子备课稿，这样有利于修改。

第三步：说课。反复修改说课稿后，为模拟考试现场感觉，选在有黑板的教室里，郝思琪第一次开始说课选的课题《绚丽的阳光》，面对仪态大方、说着有理有据的美术教学过程，不由想到中学那个不善言谈文雅的小姑娘，如今真的是长大成才了。针对说课小细节问题，提出改进意见后，又推荐郝思琪请教山东省美术教学能手刘艳老师，做了考前辅导。

郝思琪说课考试结束后，给我打电话说抽签是1号，课题《触摸美丽》是个综合探索内容，当她说课完成后，三个评委脸上都有笑容赞许，顺利通过了说课考试，拿到了中学美术教师资格证书。

2013年2月22日郝思琪打电话说：研究生建筑设计专业考试成绩已过分数线，在等通知期间，想听美术课，为去学校教美术课做准备。正月十五过后，郝思琪中学毕业七年后，又来学校听了初一《设计2013年新春元素》初四《走出神殿》意大利文艺复兴时期艺术两节美术课，面对新学生、老学生讲课，这就是做教师的幸福时光吧。

               祝愿勤奋好学的郝思琪同学拥有一个属于自己的美好未来