2012年暑假李振嘉同学绘制油画风景
                                            李振嘉同学在美国高中美术课作业之一
                                               李振嘉同学第一幅油画人物创作

                                       李振嘉同学2013年元旦创作的油画风景
                                    李振嘉同学在美国高中美术课作业之二
                                   说说李振嘉学美术

    李振嘉同学从初中去济南外语学校就读，再到美国艾什威尔高中求学三年。一次次看到他回泰安时，仍是学习忙碌的身影。2013年元旦欣赏他整理的美术作品，回首李振嘉同学从初中四年级，开始学习素描以来的历程，还是比较感慨。

    李振嘉开始学习绘画造型基本功，是从观察写生、临摹作品到今天油画创作。对待每幅作品都认认真真的刻划，按时完成老师作业要求，进步比较快。在学习课时不多的情况下，掌握了一定基础的美术特长知识。问他学习过程中，认真投入态度是怎样形成的，李振嘉说：这些年父母为支持他学习，培养他成长，方方面面付出的很多，自己每次想到父母的爱，学习就不会松懈。

    谈到美术教师授课，李振嘉说中国老师注重传授美术技法，绘制过程的方法步骤，相对来说讲的比较详细。美国美术教师讲完作品风格后，会安排画家作品临摹作业，要求学生自己实践过程中去感悟学习技法。做为有近三十年美术教学经验的老教师，仔细分析中国、美国美术教师教学差异，看出自己有传统美术教学影子，言传身教会使学生进步快，因为自己学习美术也是这么走过来的，认为这是最有效果，最快的方法，但这样会造成学生之间，以及和老师之间绘画风格相近，甚至分不清是谁画的作品，这种现象曾经使多少学生感到自豪——赶上甚至超过老师水品了，至于有没有自己风格、个性，那是未来的事。美术教师清楚艺术讲究个性审美，但实际教学中，经典作品是范本没有错，错在学进去后怎样再创作出自己个性作品。我想自己今后美术教学时，培养学生时注重艺术个性方面多下些功夫。

    2012年暑假后，李振嘉把在国内绘制油画带到美国学校，请教美术老师对油画作品做上光油、外画框制作等问题。老师用自己美术画材，详细做演示制作步骤、方法，画材费用都是老师出的，但仅限于第一次，今后的作品学生只能自己去做，老师不再帮忙。我自己面对学生装画外框时，会推荐哪家画廊制作的好，费用家长若不出时，就鼓励学生拿出自己压岁钱来做画框，很少鼓励学生自己亲手尝试探索制作。随着学校素质教育深入开展，校本课程木工创意教学，学生亲手制作画框的现实会越来越近。李振嘉学校话剧演出的舞台背景，美术老师请李振嘉帮忙共同绘制的，并且给他这个学生发点补助。这种美术实践经验会给学生带来成就感，提高学生对美术学习的热情。

    家门口传达室的大姐对我说：每天门口进进出出很多人，你问有的人他找谁？都会和你吵一架。但有个来找你的学生，瘦瘦的戴着眼镜的小伙子，最有礼貌，每次都和我主动打招呼问好，个人素质高。我知道大姐说的是李振嘉同学，笑着对她说：您真是有眼光！   

    2013年1月7日，李振嘉离开泰安的父母家人到美国继续求学......

                              祝李振嘉同学：学习进步！心想事成！