加载中…教学反思一则Who is singing?
(2018-03-21 09:06:13) | 分类： 教育教学 |
本课的教学重点是单词和句型。为了避免学生们生硬的简单操练，我在教学中力争做到让歌声，笑声和掌声融入到整个教学过程。
首先，用歌声开篇。《两只老虎》，这首耳熟能详的歌曲，我把歌词嵌入这首歌中。学生们很快就能学会，而且兴趣盎然。同时，在演唱的时候，也要注意变化形式。比如说，我在本课教学时就利用了男女对唱。
其次，在讲解课文时，不能单一的老师讲、读
，而是让学生试一试自己来充当小老师，不准确的地方老师再给与补充。这样，就增强了学生独立学习的意识，同时促进学生提前预习的积极性。
再次，小组合作在教学中也要适当应用。比如在本课中我就让学生两人一组朗读课文，这样一来，既可以让学互相帮助，彼此纠正，又可以缩减教师的纠正时间，从而老师能够合理充分的分布课堂的时间。
最后，强调一下。乐教乐学在教学中确实扮演了很重要的角色。它不但能留下学生努力的足迹（奖励小红花），同时也给学生提供了展现自我的空间（才艺和博客）。但是，这就要求老师要给与学生合理的引导和指导。
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