本单元包括的课文名称

   《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》

本单元的主要教学目标和要求

1、通过本单元的学习，认真体会文章中相关人物的精神品质，正确感悟科学的伟大意义和人生价值。

2、学习作者的写作手法，联系上下文理解含义深刻的句子。

3、有感情地朗读课文，培养学生自主学习能力，提高学生深层次阅读的

水平，全面提升学生的语文综合素养。

本单元要求学生掌握的关键能力（目标能力）

1、有感情地朗读课文，背诵重点段；

2、学习作者通过具体的事例说明道理的写作方法。

3、理解课文中思想内涵深刻的语句，感悟课文蕴涵的人生哲理。

各篇课文的教学重难点及要点：

《跨越百年的美丽》

教学目标：
　　　１、学会本课生字新词。

　　  ２、练习有感情的朗读课文。
　　  ３、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会 居里夫人为科学献身  的精神。

　　  ４、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

教学重难点

联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。

《千年梦圆在今朝》

教学目标：

学会本课新词。（注意理解“瑰丽、积劳成疾、风华正茂”等词语的意思）抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感，学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学要点：1、千年的“梦”是什么？

2、千年的“梦”是怎么圆的？

3、为什么千年的“梦”今朝圆了？

《真理诞生于一百个问号之后》

教学目标：

学会本课生字新词。（注意“司空见惯、见微知著”等词语的意思）

联系上下文理解含义深刻的句子。

理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

      教学要点：研读的重点是具体事例中的“问号”是什么？由此发现的“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？要引导学生特别注意“敏锐地注意”“敏感地意识到”“百思不得其解”“反复的研究和试验”“许多试验” “反复的观察实验”等词句,从中体会和领悟到”真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义.

《我最好的老师》

教学目标：

学会本课生字新词。

读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。

进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。

教学要点：

     研读课文的核心问题是“为什么说怀特森老师是一个最好的老师”？可以分三个层次来理解：一是了解怀特森老师的特点。二是了解怀特森老师独特的教学方法的真正用意。三是读懂“我”对怀特森老师的赞扬，体会独立思考能力和科学的怀疑精神的重要。

口语交际，习作

　　口语交际：科技发展，利大还是弊大？

　　习作：自由表达（编个人作文集，辩论稿，科幻童话等）

教时安排