放暑假了，许多家长问，孩子一天练习多少字合适?这要具体情况具体分析。原则上多点少点并无大碍。但对初练字的小学生来说，如果练字时间和练字数量控制不好，会影响孩子的练字效果。时间过长、字数过多，容易给孩子产生厌烦情绪，致使精力不集中，书写不认真，从而挫伤孩子练字的积极性；而练字时间过短、字数过少，不利记忆，达不到练字的效果。从以往的教学实践看，不同年级的学生，练字的时间和数量应区别对待；

    铅笔字

    一年级学生，每次练习一种笔画或部首写法，3-4个单字、重复练习5-6遍、共24个字左右，10-15分钟，每天两次重复练习。见附图1。

    二年级学生，每次练习两种笔画或部首写法，5-6个单字、重复练习5-6遍、共48个字左右，20-25分钟，每天两次重复练习。见附图1。

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    钢笔字

三、四年级学生，每次练习2-3种笔画或部首写法，单字8-9个、重复练习4-5遍、共90个字左右，35-40分钟，每天两次重复练习。见附图2.

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    毛笔字

三、四年级学生，每次练习两种笔画或部首写法、6个单字、重复练习5-6遍，40-60个字，40分钟左右，每天两次重复练习。见附图3

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    其他年级的学生可参照以上并结合自己实际情况掌握练习时间与练字数量。以上仅供初练字的学生或家长、老师参考，对已有练字基础的学生和书法朋友则另当别论。

总之，练字时，一要精下心来慢慢写，放慢书写的速度、突出一个“看”；二要看帖写字，重在掌握书写要领，突出一个“学”；三要一个比一个写得好，练一个字就有一个字的收获，提高练字的效果与质量，突出一个“记”。