《犟龟》评课稿
       毛老师执教的绘本《犟龟》导读课，设计新颖有趣，令人受益匪浅。

课前，毛老师充分研读文本，制作了精美的课件，有利于激发孩子的阅读兴趣。课堂上，毛老师引导学生关注细节，边看图画边读文字，教给学生阅读的方法，培养学生的观察力。《犟龟》这本书的封面很有意思，画面中的乌龟她拿着一束花，脸上带着笑容，旁边还插着一杆小白旗。这里设疑——乌龟为什么微笑，导入故事。同时，这也为接下来引导学生更仔细、更有效地观察故事中的图画做一个铺垫。因为这本图画书，在图画中还隐藏了一个贯穿故事始终的细节——乌龟陶陶送给狮王的礼物，但这需要细心观察才会发现。
       一般的图画书，只有图画与文字两种元素，但这本《犟龟》除图画和文字外，还融入了音乐这种元素，三者相互衬托，紧密融合，使整个故事更为生动、鲜活。教师穿插歌唱这五首《乌龟进行曲》，一是为了让课堂的气氛更加轻松一点，让学生听故事时更加愉悦，没有压力；二是为了通过歌曲，让学生进一步感受乌龟那种“坚持不懈，一步一步向前进”的形象。
        总之，本节课，毛老师通过生动的画面激发学生丰富的想象；通过品读富有童趣的对话领略绘本的语言美；通过欣赏活泼的乐曲感受绘本的音乐奇；通过拓展延伸——和孩子谈愿望，让孩子明白今后该怎么做。让学生在轻松愉快的氛围中了解故事内容，初步了解故事所蕴含的道理。