小学英语教研活动记录范文1
一、理论学习
《小学英语评价新体系》摘要：
英语教学评价的基本理念与发展方向。
1、以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。学生是学习的主体和评价的主体。在评价方面，学生的主体性首先反映在评价理念和评价模式的改革中。我们所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展。这不是一个技术层面的操作问题，而首先是基本认识、基本观点的问题。评价的改革要促进新的教育理念的传播和实施，评价的设计与操作要有利于课改，有利于学生自主的个性化、多元化的发展。要注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生的全面发展；评价要保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要；评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发积极主动的态度；要研究评价的方法、成绩记录方式如何体现以学生为主体的教育理念。鼓励学生积极、主动对自己的学习情况进行评价与反思；确立以学生为本的评价模式，就要研究学生在评价中的体验、感受和发展需求。
2、评价与教学的协调统一。评价和教学的根本目的都是为了学生的成长与发展。评价，特别是日常教学中的发展性评价，应与教学融为一体，应有利于促进教学；有利于学生的成长；有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。
3、形成性评价和终结性评价的结合与平衡。新的英语课程标准对英语教学的目标作了新的更符合素质教育的界定。它包括语言知识、语言技能、策略、情感与文化。其中有些教学目标或指标可以用常规的语言测试方法进行评价与检测，如语言知识和技能，但对于情感和策略等学生内在发展状态性指标如何进行评价，特别是量化评价，传统语言检测手段和方法是无能为力的。因此，根据英语教学发展的需要，必须引入新的评价手段与方法。因此，评价手段应该是丰富多样的，根据目的、作用和特点的不同可以分成形成性评价，终结性评价，测试性评价，非测试性评价，等等。在教学中要注意形成性评价与终结性评价的恰当组合，互相补充，综合运用。
4、对学生的评价要重视激励、重发展、重能力。英语学科的教育评价是学校英语教育的重要环节。科学全面的评价可以为教学的改进提供可靠的反馈信息和质量监控和导向，更可对学生的全面发展起到诊断、激励和强化的作用。因此，要强化评价的诊断与发展功能，弱化评价的选拔与淘汰作用；强化评价的内在激励作用，弱化评价的外在诱因和压力作用，研究、尝试建立有利于学生健康成长的激励性评价机制。

二、研讨：
**老师：通过评价，让学生了解自己所处的发展状态，体验进步与成功，从而产生进步的动力；要使学生喜欢评价，这是评价中的一个重要原则----激励性原则。要将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的教育功能。
蔡桂华老师：教师应转变以往评价学生的观念，要淡化选拔意识，增强普及意识；淡化分数意识，增强素质，使学生在英语课程的学习过程中，不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。
茆爱云老师：根据英语教学发展的需要，必须引入新的评价手段与方法。因此，评价手段应该是丰富多样的，根据目的、作用和特点的不同可以分成形成性评价，终结性评价，测试性评价，非测试性评价，等等。在教学中要注意形成性评价与终结性评价的恰当组合，互相补充，综合运用。
李薇老师：改变单一的评价方法，树立正确的评价观。全面、客观、准确地评价学生综合运用英语的能力。充分调动学生的学习积极性。使学生之间建立起互相帮助、团结合作的和谐气氛，促进良好思想、情感的培养。

小学英语教研活动记录范文2
研讨内容：《牛津小学英语》1B   Unit 5 On the road
时间 ：
主持人： 李秀梅      
备课组成员： 英语组全体成员
讨论过程：
一、 主持人导入
今天我们就1B   Unit 5 On the road的教学进行探讨，由盛老师先陈述一下她的教学设计流程，然后大家就听课的所得发表建议或意见，目的是互相学习、共同提高，更好地上好英语课。
二、    盛老师的发言
盛：大家已经听过我的课了，下面我就把自己的教学设计再次地呈现给大家分享，不到的地方还请大家多提宝贵意见。（阐述教学设计流程）
三、研讨及评课记录：
丁玉梅：盛老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师能充分考虑儿童的年龄特点调动起学生的兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用儿歌导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力，调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
周玉：盛老师是一个自信、活泼、富有耐心、爱心和感染力的英语老师。盛老师有较强的教学基本功，个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力。从盛老师所上的这节课可以看出她不仅深钻了教材，也读懂了学生，她上出了一堂完全符合一年级孩子特。。。。。。。。更多查看范文园地     http://www.fanwenyuandi.com/html/952.html