观课间操有感

    上午第二节课下课铃声刚响过，只见教学楼里学生鱼贯而出。出来的学生到跑到操场上，随音乐响起，同学们认真在做操前游戏，无一例外。集合号一响，同学们悄无声息的站好队伍，壮观的跑操场面开始了。此时，广播里播放着音乐，所有人步调完全一致，没有任何人跑错脚步。班级之间的间距也始终保持不变，绝对没有停下的现象。学生的励志口号震耳欲聋。这次跑操的组织管理执行力我觉得可以概括为：力度、密度、速度、响度。

首先，力度。纵观整个跑操过程，每个班由女生控制排头，由男生控制排尾。力度不仅体现在学生自觉遵守上，而且体现在学生跑步时脚步的掷地有力上。每一个方阵经过时，我们都会感觉到地面在强烈震动，从而形成了震撼的效果。

其次，密度。队列在行进的过程中，班级纵队的前后距离一致，正是由于如此，才保证了方阵的整齐前行。班与班之间的间隔大约在 10 米左右，班与班的合理间距，让众多旁观者、观摩者从视觉和心理上有了“群体”“合作”“凝聚力”的感知和认同，更从审美上产生对比的视角。

再次，速度。跑操速度是平时锻练质量的展现、效率的体现。常态下的跑操速度是检验学生练操的一面镜子。学生的跑操不但速度一致，而且跑得十分标准。在快速移动中跑整齐不容易，，而在高速下边跑边高喊口号就更有难度。这次跑操的整体印象是：整齐一致，精神焕发！

最后，响度。跑操过程中响彻云霄、气贯长虹的洪亮口号彰显的是学生的豪气、底气、大气和霸气。学生呼喊口号的声音高昂，说明他们意志品质坚毅刚强，精神状态热情奔放。从学生跑操过程中男女生近乎声嘶力竭的呐喊，就能看出衡水中学学生涌动的热情。这种呐喊，展现的是深邃的校园精神及文化内涵。跑操时间虽短，但效果非同凡响。学生队列整齐、步伐统一、队形严密、口号响亮、精神饱满、斗志昂扬，充分展现了邵庄中学的精、气、神。

 张坤然