13.《绝句》导学案（三年级）

   课题：《绝句》         撰稿：杜春华          审核：李慧兰

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【学习目标】

1.掌握5个生字，理解重点词语。

2.在学习古诗的过程中，能依据诗句展开想象，想象画面，领会诗的意境，体验诗人愉快的心情。

3.诵读古诗，感受春天的美好，热爱大自然。

【重点难点】

学习重点：理解诗句的意思，并从中感受古诗之美、春之美。

学习难点：有感情地朗诵全诗，能做到在朗读与想象中领悟诗境。

【知识链接】

 绝句：又称为断句，古代格律诗的一种。因定格仅为四句，称为绝句。每句五个字称为五言绝句，每句七个字称为七言绝句。 

杜甫（712—770），字子美。唐代大诗人。一生写诗1500多首，被后世尊称为“诗圣”。此诗是他晚年居于成都草堂时所作。

【学法】

自主学习法、合作探究法、朗读法。

【学习流程】

活动一：自主学习

把你在生活中积累的和“绝”有关的词语写在田字格里。

活动二：合作探究：

 ①给同伴美美地读一读这首古诗。（师父先读，学友后读。）

②边听边想，把诗中表现出的美景勾画下来。

③相互交流：听诵读时，你想象到了什么美景？美在哪里？然后互相评价。

④提出不懂的问题和同学交流，再谈谈你的收获。

（学习提示：可用这样的句式交流：我理解了___。我读懂了____。我学会了____。我知道了___。我明白了___。我不懂的问题有___。） 

■展示提升：

   谈感受：会用“我从­­­­­­­­______句（或词）中，体会到____。”的句式说明感受。

  说想法：能够用“因为……所以我小组认为……”的句式表达观点。

【达标测评】

1.“一行白鹭上青天”这句诗的意思是：________________________________________

2.我来说，我来写。 

    这早春的景色真美啊！天空_____________。柳树_____________。黄鹂__________，白鹭_____________。西岭雪_____________，船儿_____________。诗人觉得眼前的一切就像____________________。

【自主反思】

1.我认识了本课的5个生字，会有滋有味地朗诵这首古诗。（    ）

2.我能理解诗句的意思，想象出了诗句所描写的画面，真美啊！（      ）

3.我能从诗中感受到诗人愉快的心情。（    ）

4.我觉得合作学习很快乐。（     ）

5.边读边想便勾画的方法真有用。（     ）

备 注