加载中…形象问题
(2012-03-04 23:10:48)
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杂谈家教文学原创文化 |
分类： 学校教育 |
许是教师的身份起到的暗示作用吧，每次和朋友们坐在一起，自觉不自觉的，都会谈到与教育教师相关的话题，今晚自然也不例外。但不同的是，今晚的谈论，对我触动很大。
今晚是学友们聚会，各个年龄段的都有，酒过三旬后，忽然要人提议，要谈谈印象最深的老师是谁，气氛一下子热烈起来。
有的学友说，最崇拜高中的政治老师，虽然长得黑点，但讲课总是有条不紊，不慌不乱，并且经常用些当地的方言小笑话，来调节气氛，幽默诙谐，十分敬业，所以我们十分愿意上他的课，还能学到真东西。现在从教育的角度来，这位同学归结的，还真在理。
有的学友说，最感激上学时打过自己的老师，其中一名老师打自己时，把炉钩都打弯了，但是自己现在知道是为自己好，虽然自己是班里学习很差的一名学生，但老师还是想着让自己多学点知识，所以很感激老师的不放弃。
一位四十多岁的学友，则恭恭敬敬地站起来，说，我的地理老师上课，我印象最深了，太帅了。然后学着那位老师的样子，上课从来不拿书，一只手背在腰后，一只手拿粉笔，在黑板上“唰唰”几笔，就画出了一幅地图……
看到这个画面，我眼前立即浮现出这名老师的影像，真是太象了，当时心中立时一颤：四十多的人，竟然还能清晰地回忆起三十多年前的画面，而且对老师的模仿仍然如此传神，可见教师被誉为“人类灵魂的工程师”并非浪得虚名，我们有意无意的一些表现，都会对学生产生潜移默化的深刻效果，所以，在今后的教学时，千万得记住自己就是学生的一个无声的榜样，时时事事可都得谨慎啊，毕竟这可是关乎学生终生发展的头等大事。
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