做老师最大的幸福，莫过于此

    今天收到09届毕业的学生陶沐儿发来的短信，短信中说：杨老师，我是陶沐儿。我6月20日就要中考了，想当年，我连作业都做不完，现在我却在没有题的时候找题做，变化真大啊！现在好多朋友都考到好高中去了，所以我也不敢怠慢，做题做得一身的劲。现在最喜欢数学和物理了，其次是语文，只有英语是称得上不喜欢的，但英语老师觉得陶沐儿能再提十分，所以常常在上课时看我认不认真。我的体育是全班倒数第二的，第一是个大大大胖子，体育老师对我还可以，常常叫我留下来纠正我的动作。爸爸希望我上一中，特招的那种；妈妈想让我上实验中学，我现在很迷茫啊……我的成绩不是特别好，但我很想去一中经历一下科技节、社团活动那些。另外，一中的老师还很好玩，一中的男孩子还很奇怪、很大方。我和几个一中的朋友都挺多话的，所以我才“好好学习，天天向上”嘛，我可不想让这个认识更多一中朋友的机会从眼前溜走呢！中考前的我就是这样，我继续努力去做啦！老师再见！

    说实话，收到沐儿的短信很是安慰、也很欣喜。沐儿是学校的“名人”，之所以这样说，是因为沐儿自从二年级转到我们学校就读之后，做广播操时一直都是站着一动不动的，久而久之，大家都认识了她。她读二年级时，我就对她有所耳闻，没想到，时隔几年，她读六年级时我居然担任她的语文老师。更让我出乎意料的是，六年级的她依然在出操时一动不动。而且，因为长时间这种怪异的表现，大家都觉得她怪怪的，我也依稀觉得她的问题不仅仅是不愿做操这么简单，更多的可能是出现了心理问题。看到她这样，突然感觉特别心痛，也特别想解开这个谜。

于是，我特别留意沐儿。我发现，沐儿在班上没什么朋友，只有跟一个叫胡清清的同学走得特别近。除胡清清之外，她很少和别的同学说话。她的行为也有点异常，总让人觉得怪怪的。可是，我也发现她特别爱看书，写作能力非常不错，因此，只要有机会，我便拿她的作文当范文在全班宣读。

    我试着询问她为什么不肯做操，她只是只言片语，情况依旧。跟她妈妈一聊，也不知道原因，只是说一年级时，体育老师伤了她，她就再没肯做操。无奈，她只好给沐儿换了一所学校，希望在新的环境里，沐儿能像别的孩子一样做操。可没想到还是这样，真是可怜天下父母心！

    刚好那年换了套新操，学生要重新学习新的广播操。我觉得是个机会，便跟沐儿说：“你看，今年又要学习新操了，大家都不会，又站在同一条起跑线了，你跟大家一起学，好不好？杨老师也一块学。”沐儿口上是答应了，谁知道后来一了解，她还是没动。跟她妈妈反映，她妈妈却告诉我她在家里看网上的视频学。没办法，某天我找到沐儿，让她跟我在走廊里一起学。我一边示范，一边让她跟我做。可是，沐儿却东张西望，一副惊弓之鸟的样子，只要有人影远远地经过或在楼下经过，她马上就显得特别慌张，一个劲儿问能不能不做。于是，后来再跟陶妈妈聊天时，我向陶妈妈说了我的看法，并要求她一定要关注沐儿的心理，有条件的话给沐儿找南屏以外的学校，给沐儿一个新的环境，也许，只有到新的环境，大家都不认识她，都不了解她，她才会有改变。

    毕业后，陶妈妈举家迁往斗门，让沐儿在斗门一中上学。之后，沐儿给我发过好几次短信，每次都很长，大概包括考试前的心情、自己的成绩、学习生活等，还说回来看我。半个学期后，沐儿回来看我，还带来了我最喜欢吃的巧克力，说：“记得老师你说过你喜欢吃巧克力”。坐在我面前俨然另一个人，一两个小时滔滔不绝述说着她新的学校、新的生活……旁边的老师看着都说：“这还是不是陶沐儿啊？”我也是一脸惊讶！

    再次看到她的短信，我依然惊讶，也禁不住泪流……

    教育是什么？是爱，是感动……做老师最大的幸福是什么？莫过于此。

                                                    杨匏安纪念学校   杨彩霞