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育儿情感杂谈 |
分类: 早期教育 |
我们把所有的爱都给了自己唯一的孩子,我们一直一厢情愿地认为,孩子只要拥有了父母的爱,便可以健康快乐的成长,便可以弥补独生子女没有同伴的缺失。可是,事实真的如我们所愿吗?真正走进独生子女的内心,我们就会赫然发现,孩子对友谊的渴望从未走远,缺少同伴的友爱是独生子女心中深深的遗憾。
每天下午到学校接臻臻,臻臻和老师同学告别之后,总是要守在门口依依不舍地等一会儿才肯走。倒不是臻臻多么依恋学校,而是在守候自己的好朋友翔翔。因为翔翔的妈妈下班时间较晚,和我几乎相差半个小时,而我晚上都要坐班,时间紧张,不能在幼儿园耽误太长时间,所以一般和翔翔妈妈是碰不上面的。可是小人儿对翔翔妈妈的期盼一如既往,如果偶有一天翔翔妈妈早来给臻臻逮到了,小人儿立马神采奕奕眉开眼笑地冲上去。含情脉脉地对翔翔妈妈喊:“阿姨,你等着我去给你喊翔翔。”然后屁颠屁颠地往楼上窜,重新回班里招呼翔翔一起走。
然后就是我们两个妈妈像个跟屁虫一样跟在俩个情深意重形影不离的小屁孩后面看着他们说说笑笑蹦蹦跳跳玩的不亦乐乎。而且即使到了天色擦黑,不得不分手的时候,两个小人儿也要恋恋不舍地握手言誓:“明天你一定要到我家玩哈。拉钩上吊,一百年不准变。”翔翔妈妈有一次很奇怪地对我说:“你看这俩个孩子在学校整天腻在一起,怎么放学了还有说不完的话呢?”我含笑不语,或许这就是孩子对友情的渴望和珍视吧。我们常常关注亲子之间的交流,却忽略了孩子也需要同伴朋友之间的交流。中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“再好的父母也不能代替伙伴的作用”,我深以为是,孩子们在一起交流玩耍,所获得的快乐是父母无法给予的,孩子们学习懂得道理不只是靠老师和父母的说教,更有去观察同伴的行为,有时候亲耳听不若亲眼见呢。
就像臻臻有一次对我说:“妈妈,不能自己用热水壶倒水喝,我们班王艺璇今天自己去倒热水,不小心烫到了手呢。我看她特别疼的样子,我以后不敢自己倒热水喝了呢。”其实不要自己倒热水我和臻臻说过几遍,可是男孩子天生的好奇心爱探险却促使臻臻对装热水的暖壶充满了好奇。虽然小人儿没有敢自己冒险倒热水,可是我好几次发现臻臻捧着茶杯对着饮水机跃跃欲试。这下看到小伙伴失误惹祸,终于明白了热水瓶是碰不得的。孩子在交往中会互相学习,同伴遭受挫折的际遇对孩子是警示,同伴向好的表现会对孩子的行为产生潜移默化的影响,而这些是孩子在家庭中难以获得的宝贵财富呢。
为了不让臻臻因为自己是独生子就失却玩伴的友谊,我努力为臻臻创造交友的情境。只要自己有空闲时间便绝不让臻臻囿于“独生、独育”的孤独情绪中。



合作:具有合作精神是孩子受欢迎的一个至关重要的社交能力。在平时,我们可以有意识地和孩子一起玩一些合作性较强的体育活动或是游戏,如踢球、跳皮筋、跳绳等等,让孩子明白很多事只有齐心协力,共同合作才能完成。
分享:我们常说,在家里不爱玩的玩具,到了外面“争起来就是好的。”因为在家里所有的玩具都只属于孩子一个人,孩子已经习惯了唯我独尊的习惯,可是到了外面总会有人和他竞争的。那么这个时候,我们就要教育孩子你如果想玩人家的玩具,也要大方的把自己的玩具分享给别人,懂得分享是友好交往的基础奥!
遵守规则:孩子们在一起做游戏时候,我们可以和孩子一起制定他们可以共同遵守的规则,而且要让孩子认识到只有遵守游戏规则,才能很好地融入到集体之中,成为最受欢迎的那一个!
“独生”但不能“独养”,同伴的影响无可替代。让独生的孩子远离孤单,就要让孩子摆脱小家的束缚,走向大家,融入更广阔的的天地,在朋友的陪伴下歆享友谊的滋养,惟其如此,快乐才会永远伴随!
海滩上,臻臻是哥哥的小跟班,配合默契,快乐相随~~~~~~。
感谢博乐姐姐雁落平沙的推荐,登上新浪首页、博客首页和育儿首页,深深感恩啦!
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