每天最紧张的时刻莫过于接臻臻放学，眼瞅着臻臻放学的时间快到了，便急如星火地赶往校门口守候，焦急的心恨不得自己能如哪吒般踏上飞火轮或是像鸟儿插上翅膀，这样就不用担心校门口的车水马龙人流如潮。到了学校门口，以最快的速度搜索到臻臻班级接孩子的固定集合点，然后便站在路边，踮起脚尖、拼命伸长了脖子翘首眺望，希望能一眼瞅见臻臻最灿烂的笑脸。虽然，臻臻的班级几乎每次都是最后一个出来的，可是只要看到有老师吹着口哨，带领着孩子们排着整齐的队伍从学校走出，我心中的小鹿就开始蹦跶，眼神情不自禁地追随着孩子们的脚步，似乎每一支队伍里就可能会有臻臻的身影一样呢。

民间有句老话说：“别人的庄稼自家的娃”，言简意赅，说的是人总是觉得别人家地里的庄稼长得好，但却总是会觉得自己的孩子是最优秀的，这一针见血地点明了为人父母的心理。孩子上学了，每一位父母都希望自己的孩子是班级里最优秀的一个，最受老师喜欢的那一个。可是，孩子毕竟是孩子，他怎么会懂得父母的心理呢，刚脱离幼儿园快乐无忧的生活而进入紧张有序的小学生活，他像脱缰的小马自由欢快地驰骋在自己的天地里，怎么想受到校园里那所谓严明纪律的束缚啊？于是，开学第一周，被老师“告状”，说上课不认真听讲，注意力不集中，屁股上像按了钢珠一样，摇头摆尾，坐不住。而且排队的时候也是前推推后倒倒，不听从老师指挥。

老师的责备让我和臻爸如临大敌，心中陡然升起的不安与忐忑不可遏制地在心间肆虐，如蔓生的野草般瞬间缠绕胸膛，让我紧张地几乎要窒息。我担心臻臻如老师所说如此不安分，一节课下来小人儿的收获定然不会多，如果长此以往，会不会养成注意力涣散的坏习惯呢。好在，我还是一个自我控制力比较强的妈妈，看着臻臻聚精会神地坐在书桌前阅读，我意识到自己有些太急躁了。很多事情欲速则不达，孩子刚入小学不到两周，就让他端坐桌前专心致志地听老师讲课，似乎有些太求全责备了。容许孩子犯错，容许孩子慢慢适应。只要不懈努力，我相信这种糟糕的状况只是暂时的，我相信随着时间的推移，加之有效的训练，臻臻一定很快就能够适应学校班级的纪律管理要求的。

于是，每天晚上，臻爸比以往更加用心地对臻臻进行注意力和坐姿训练，从开始的十分钟到二十分钟然后是四十分钟，希望以此帮助敦促臻臻能快速适应小学生遵守纪律认真听讲的要求，不再成为课堂上的“旁观者”。几日坚持下来，似乎稍有成效，通过QQ群和老师沟通的时候，老师一句“有点进步，继续加强训练”，让我和臻爸喜不自胜，孺子可教也。看来，臻臻这块顽石只要细心雕琢是一定会成为璀璨的美玉的。

可是，这股子高兴劲没有持续一周，臻臻老师第二番“告状“的电话又打来了。我永远忘不了，当我看到手机屏幕上显示出的“**老师”电话号码的那一刻，我的紧张与不安。呼吸几乎屏窒，小心脏怦怦地似乎要跳出嗓子眼了，然后颤抖着手接通了电话。我忐忑不安地问问候完老师，老师便毫不客气地数落起臻臻的“罪行”来，和前边说的如出一辙。看来臻臻的“无组织无纪律”已经让老师“是可忍孰不可忍”了，所以老师才忍不住接连打电话来和我们家长沟通。

很感激老师对臻臻的关注，能及时地把臻臻在学校的表现反馈给我。但是同时，臻臻在学校的表现也让我纠结苦恼不已。虽然，早已做好充分的心理准备，像臻臻这样一个调皮的自由散漫惯了的孩子，在入学之初是一定会遇到一些挫折的。可是，接到老师的电话还是让我情不自禁地有些失落和怅然。那一刻，自己已经不像第一次接到老师电话时候，还能保持镇定。这一次，感觉胸口似乎被一记重拳击中，闷闷地疼痛。我心烦气躁地打电话给臻爸，把老师反映的臻臻在校表现告诉臻爸，和臻爸商量如何纠正臻臻不正确的学习态度。

心中按耐不住的怒火熊熊燃烧，这个不争气的小子三番两次被老师“告状”，真是屡教不改。“文教”不行，咱就“武斗”，我看他还敢上课不认真，摇头摆尾。气急败坏的我已经由刚才的六神无主手足无措，变得有些歇斯底里。若臻臻在我面前，我一定会失去理智地凑他个屁股开花。

可是，让我气馁的是，相比暴怒如狮的我，臻爸却是一如既往的沉着冷静。对我的投诉和“大棒”对策，人家嗤之以鼻。还笑着安慰我：“瞧把你急的。心急吃不了热豆腐，臻臻在幼儿园就存在着注意力不集中的问题，有错误就要改正，有错误就应该接受老师的批评。尤其是男孩子，就要经得起摔打，让他受点挫折未必是坏事。我上小学时候，一开始也是什么都不懂，慢慢就会好的，你怎么对自己孩子都没有信心了呢？”

臻爸的一番有理有据铿锵有力的话让我混沌的心一下子豁然开朗起来。是啊，温室里长大的花朵怎能经得起风吹雨打，没有经过历练的雏鹰如何搏击长空？顺风顺雨顺水顺舟，自然是好事，可是它也会让孩子变得娇弱，不能适应这个挑战无所不在的社会要求，适当地让孩子接受一些挫折教育，培养孩子坚强勇敢的品格也是必不可少的。

想通了问题，打开了心结，澎湃焦躁的心也慢慢平静下来。虽然接下来的几天，臻臻在课堂上因为注意力不集中和读错音节，又被老师罚站了两次，可是我的心却变得平和了许多。特别是这两次罚站，并非是老师打电话说的，而是臻臻放学回家自己告诉爸爸妈妈的。臻臻说的时候，很是羞赧，也意识到是自己表现不好才被罚站的。我趁机引导臻臻：“知错就改，就是好孩子，妈妈知道臻臻可喜欢听老师讲课了，只是有点控制不了自己才想在座位上动动的，妈妈相信臻臻一定可以做得很好的，对不对？”臻臻仰着红红的小脸，目光也变得坚毅，小人儿似乎也对自己充满了信心呢。

果然，接下来的每天，臻臻回家第一件事就是主动向我们报告自己在学校的表现。“妈妈，我今天有点进步。但是还有点不好，就是我忍不住把手放到下面了，还忍不住想站起来。”臻臻不仅能坦诚地接受老师的批评，而且懂得了自我批评了，知错能改，善莫大焉。更让我和臻爸欣喜地是，臻臻的努力也获得了老师的认可和嘉奖，额头上闪着五彩光的“小星星”让小人儿骄傲不已，这是臻臻因为早上读书认真，上课主动回答问题得到的老师的“鼓励”。小人儿小心翼翼地把“小星星”粘贴到语文书的扉页上，兴高采烈地说：“我现在有两颗小星星了，老师说攒够十颗小星星就可以换一朵大红花，就可以上红花榜了呢。”看着小人儿充满憧憬的目光，我的心里也洒满了阳光。

很庆幸，当老师打电话“告状”的时候，我虽然懊恼，却在“高人”的开导下，没有彻底乱了阵脚，更没有失去理智地粗暴地责怪孩子，而是平静地继续鼓励信任我的孩子。鼓励和信任，是孩子遭受挫折之后最需要从父母那里得到的东西，也是父母可以给予孩子的，最宝贵的财富。当孩子犯了错误，父母一定要冷静处理，切不可简单粗暴地责罚，更不要想着护短。一定要和孩子一起分析错误的原因，也让孩子明白犯了错就要勇敢的担责，这样我们的孩子面对挫折时候，才能越挫越勇，越战越勇，也才能勇敢而健康地面对人生中的每一次挑战。

感谢博乐姐姐雁落平沙厚爱，登上育儿首页！