下午到幼儿园接臻臻，下了楼臻臻又要求玩一会儿滑滑梯。因为晚上不用坐班，时间很充裕，也就由他去玩。看着臻臻在滑滑梯上快乐玩耍，对于妈妈而言，本身就是一种怡然自得的享受。

和臻臻一起在滑梯上玩的有十几个孩子，他们在滑梯上一个个生龙活虎，神采飞扬，玩的不亦乐乎，家长们两个一组三个一团在一起也谈论着各家孩子的情况。

不知不觉闭园的时间到了，传达室的大爷过来告诉家长该带着孩子离园了。我急忙招呼臻臻回家，虽然小家伙依旧意犹未尽，但是还是很听话的从滑梯上下来，拉着我的手准备回家。其他的家长也招呼孩子们下来回家。而一个和臻臻一般大的男孩，似乎不肯买妈妈的帐，妈妈再三要他下来回家，甚至吓唬他再不下来，妈妈单独走，把他留在园里。可是小家伙就是对妈妈的威胁充耳不闻，自顾自在滑梯上玩着，怎么都不肯下来。

孩子的妈妈无奈的爬到滑梯上，想把孩子拉下来。没有想到孩子看到妈妈上来火冒三丈，妈妈一拉他，他就开始歇斯底里的哭喊起来，然后躺在滑梯的平台上打起滚，嘴里还不停地叫唤着：“坏妈妈，我不走！”妈妈看着嚎啕大哭的孩子也无计可施，只好抱着孩子离开，而孩子在妈妈的怀里还是不住挣扎，手脚并用，在妈妈怀里又踢又打。但妈妈还是强硬的把孩子抱到车里，带着他离开了，身后留下一阵凄厉的哭声......

看到这一幕，我心也颇多感慨。对于五六岁的孩子，不听话似乎是通病。我也常常纠结于臻臻的“硬耳朵”。尤其是吃饭的时候，你越是让他快点吃，他越是坐在那里磨叽，嘴巴里还东扯葫芦西扯瓢的说个不停，让急着上班的我几近抓狂，有时候气急败坏的都想上演一场“全武行”了。可是我知道，把孩子打一顿只是扬汤止沸，治标不治本的粗暴教育方法，这个时候我们需要冷静的思考，想想问题到底出在哪里？对症下药，方可以汤沃雪！

我们总是埋怨孩子怎么这么听不进话，常常把你的三令五申当做耳旁风。其实，孩子们并不想惹自己的爸爸妈妈生气，只是孩子没有像大人一样的紧迫感罢了。所以，有时候你越是催促他，他越是磨蹭，你急他不急，你要他往东他偏要往西，把你气的心中的火抑制不住的蹭蹭往上冒，禁不住声色俱厉的呵斥孩子让他顺从。如果冷静下来想想，孩子有什么错呢？孩子是在按照孩子的时间表生活，而大人却是在按照成人的时间表生活和做事，把自己的紧张和压力不自觉地转移到了孩子身上了。

况且当我们对孩子提出要求的时候，往往都是孩子正在做一件他特别感兴趣，全神贯注做的事。要知道，五六岁的孩子比小时候的兴趣范围更加广泛、程度更加强烈、注意力维持的时间也更长了，因此当他们正专心做某件事的时候，你就很难让他们马上停下手里正在做的事情，因为他们正乐在其中呢。

如果我们可以换位思考一下，就可以理解自己的孩子了。比如你醉心于上网写博客，但是你的老公却不理解你。当你正专心写博文的时候，你的老公走过来对你说：“别写了，该做饭了。”但是你没有任何反应，还在写着。这时候你的老公可能就会生气，口气也会变得不耐烦：“你怎么还不停下来，天天就喜欢做些没用的事。饭也不做。”听了这样的话，你是不是会很窝火，你是否会立马关了电脑去做饭呢？其实，孩子和大人是一样的，当他们聚精会神做一件喜欢的事的时候，他们也听不见大人的话。这时候，我们该如何做，才能让我们的孩子竖起耳朵听我们的话，做要“言必信，行必果”呢？

 面对孩子的“置若罔闻”，父母要控制情绪，保持冷静。

孩子也像成年人一样，别人命令他做事或者威胁他的时候，他总是故意拖拖拉拉。所以父母需要保持冷静。为了避免自己被激怒，父母在提出要求的时候，可以事先给孩子一些时间，让孩子也适应缓冲一下。可以对他说：“我可以允许你画五分钟，之后你就必须去洗澡了。如果你做不到，那么今天晚上读故事的时间就没有了。”
     让孩子重复一遍你说过的话。

孩子到底有没有听见你说的话，可以让他看着你的眼睛，把你说的话重复一遍。这样，你马上就能弄清楚孩子到底有没有听见你所说的那些话了。如果你的孩子确实不知道该如何去做，比如，他不会关上电脑，那么当你让他重复你的要求的时候，他就能趁这个机会告诉你他不会做，你也可以指导他做这件事了。
    在游戏中让孩子顺从。

孩子虽小，但他们都有竞争的意识，也希望自己成为胜利的一方，喜欢当第一名呢。比如吃饭的时候与其不停地催促孩子快点吃饭，倒不如和孩子玩比赛的游戏：“我们比赛好不好，看谁先把自己的米饭吃完，谁就是第一名奥。”当孩子表现出感兴趣的情绪的时候，家长要及时鼓励孩子，这样比起你的催促或许是事半功倍。

孩子都喜欢把自己装扮成故事书里的人物，孩子一旦成为故事中的人物，反而能更加认真倾听父母的讲话了。父母与其在睡觉问题上和孩子发生冲突，还不如和孩子一起张开幻想的翅膀。先顺着孩子的思路设想：“如果我们从来都不需要睡觉，那该有多好啊。那我们能很多天都不睡觉吗？......”孩子会很高兴和你一起无边无际地遐想，然后，你可以话锋一转，和他一起想如果每一个人都像猫头鹰一样晚上不睡觉的话，那么白天会怎么样呢？这样，他很可能去考虑和接受现实生活的安排了。
   父母要以身作则，认真倾听孩子的讲话。
   我们要求孩子倾听自己的要求，在孩子面前，我们也要做好榜样示范作用。

当孩子告诉你一些事情的时候，父母也应该停下手中的事，看着孩子，专心听孩子讲话。

只有父母以身作则，做一个好听众，那么孩子才会跟父母学着做。
   避免在短时间内让孩子开始做花费时间的事情。
     在孩子马上就要去上幼儿园或者去上学之前，最好不要让他开始画画；在不久就要出门的时候，父母不要同意孩子去看动画片或者玩电脑。因为这些事情肯定做不完，到那时，想让孩子结束就难了。
    当孩子听话的时候，要及时的鼓励夸奖孩子，是个好听众。
    五六岁的孩子总是希望自己不受约束，但他们也想使父母高兴。当你的孩子听到你对他的行为表示赞赏的时候，他也会非常的高兴，他感觉自己既没有受到约束又使父母高兴了。

当孩子情绪不佳不愿听话的时候，父母要理解孩子。

有时候，孩子行为懒散，注意力不集中，或许是他感觉自己具有控制能力的一种体现，他想通过不理睬的方式告诉你：“我想按自己的想法做事，我想做的时候再去做。”当然在孩子累了、饿了、发脾气的时候，他也不会听从父母的要求。这时候父母应该体谅孩子的情绪，给孩子机会让他放松下来。

  有时候，不是孩子不听话，是我们对孩子太缺少耐心。如果我们能对孩子更有耐心一些，走进孩子的内心，体悟理解孩子的情感，那么我们的孩子就可以成为会倾听的孩子。

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