http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/zia1ic9jOqXD7jY1xE0hOf6myyvJddAicicP1J42ciaED9hjQcvJETXZhGAg3PicuJEsIa3Mo0psf9PEsOjCbx1yURGg/640?tp=webp&wxfrom=5
和声分析是我们考研科目【作品分析】中的一门课，另一门课是曲式分析。掌握好和声，才能更好的学习曲式分析。考研的和声只考和声分析，不用考和声写作。

以下有关和声写作的知识点：（这些知识点是困扰了大家很久的内容，但是考研不用考，不过在校的学生也许需要）

1、排列法：密集排列，开放排列，混合排列

2、连接法：和声连接法（有共同音保持不动），旋律连接法（没有共同音保持不动）

3、注意事项：（下面提到的都是四部和声写作不允许出现的）

【低音连续四、五度】：低音不可以向同一个方向连续四，五度的进行。

【四部同向】：四个声部不可以向同一个方向进行到下一个和弦。

【和声切分】：强拍上的和弦最好不要重复弱拍上的和弦，这样强拍和弦会被削弱，形成切分。

【平行五、八度】：任何两个声部都不允许纯五度到纯五度或纯八度到纯八度的进行。

【隐伏五、八度】：外声部（女高、男低）不允许同向跳进到五度或八度的进行。

【对斜】：半音进行不允许跨声部进行，必须保持在同一声部。

【声部超越】：声部在跳进中，音高不可以超过原先高一级的声部。

【上方三声部超八度排列】：除了男低到男高，其他声部与声部之间的排列都不可以超过八度。

和声写作的内容不是我们学习的内容，作为了解即可，下面是研艺教育总结了这么多年来，零基础的同学在和声分析入门学习时问我的一些苦逼的问题：

1、什么是和声分析？

答、和声分析就是要分析古典主义到浪漫主义时期作曲家所写的乐曲的和声，通过用统一规范的【和弦标记】标记在乐谱下方，并标写、说明【和声运用的特点】。

2、统一规范的和弦标记是什么？

答：现在国际上通用的【和弦的标记】是用罗马数字级数，包括现在的英皇考级也是用罗马数字级数标记和弦。其次，在我们的和声教材《和声学教程（上）（下）》斯波索斌【俄】中，会出现另外一种和弦标记叫：功能标记。它是按照和弦的功能特点以及和弦的级数，来标记和弦的。下面是大、小调基本的三和弦标记一览表：

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/zia1ic9jOqXD4zdbX4nP1pW5LXz2gNytg3mf1VRHBqviaYzQ0Z6FlNl3eFmzl04ZJD1CRsuNFDIHMHXMwXiafA56IQ/640?tp=webp&wxfrom=5

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/zia1ic9jOqXD4zdbX4nP1pW5LXz2gNytg3KINiaYte9fud6OQRKicklHqfrVRbqBFcUm9pFq1MeicBQg3hStQj2ibpXA/640?tp=webp&wxfrom=5

对上表的解析：任何一个调，都会有三个最基本的正三和弦：主和弦，属和弦和下属和弦；然后由这三个正三和弦，衍生出四个副三和弦：二级和弦，三级和弦，六级和弦和七级和弦（又叫导和弦）。其中三级和弦即是主和弦的衍生也是属和弦的衍生，所以具有【主】和【属】两个功能的特点；六级和弦即是主和弦的衍生也是下属和弦的衍生，所以具有【主】和【下属】两个功能的特点，而七级和弦是纯粹【属】功能的衍生，二级和弦是纯粹【下属】功能的衍生，所以一到七级的功能标记就如上表所示：三级的功能标记会有两个字母在前头，六级也是；而二级和七级只有一个字母。

学生疑惑（1）：为什么大调的T,S,D都是大写，而小调的t，s是小写，D是大写？

解答：大调的主和弦，下属和弦和属和弦的性质是大三和弦，所以都有大写。小调的主和弦，下属和弦的性质是小三和弦，而属和弦由于和声小调升七级的音，它的性质是大三和弦，所以用大写。

学生疑惑（2）：为什么功能标记的罗马级数都是大写的，而下面罗马数字级数标记却是有大写，有小写，还有小圆圈和加号？

解答：功能标记的罗马数字只是相当于阿拉伯数字的1,2,3,4,5,6,7.它的性质已经在主、属、下属（T,D,S）上面体现了。而罗马数字级数标记，它是通过大、小写和在级数的右上角加“圆圈”和加“ ”来区分和弦的性质：大写表示性质为大三和弦；小写表示性质为小三和弦；大写加“ ”表示性质为增三和弦；小写加“圆圈”表示性质为减三和弦。这样一来，和弦的性质就一目了然！

学生疑惑（3）：功能标记中的三级能不能写出TDIII,六级能不能写成STVI?为什么？

解答：不能。功能标记是按功能的倾向性来标记的。三级和弦中有属和弦的主音“5”而没有主和弦的主音“1”，所以三级和弦在功能的倾向性来说，是更倾向于【属】功能的，所以功能标记要把“D”写在前面，“T”写在后面：DTIII。统一的六级也是因为同样的原因，要写成：TSVI。

学生疑惑（4）：功能标记和级数标记哪一种好？学校考试有没有规定必须得用哪一种？

解答：选择“罗马数字级数”标记比较好！原因：简单明了，能直接表示你所分析的和弦特点。特别是后期学习【离调和弦】的标记，就能明显的感觉“级数标记”会比“功能标记”方便许多。然后，考试是没有硬性规定必须用什么和弦标记方式，要求统一就行。比如你要用“罗马数字级数标记”的，就从头到尾都用，不要用着用着就换成“功能标记”。

3、拿到一份谱子，如何进行和声分析？

学生疑惑（5）：虽然理论会了，但是拿到谱子就无从下手了，怎么办？

解答：首先，要学会如何提取和弦，这是和声分析关键。如果你提取的和弦是错误的，就算你知道全部的和弦形式，分析出来的和弦也是不对的。所以在这一块，必须做足练习。下面是总结的方法：从第一小节开始，先看低声部，把音写在草稿纸上，按三度叠着排起来，看看是否能形成三和弦。如果音不够形成三和弦的，就再看高声部的音。这时，心里基本确定一个和弦后，再看调号是属于哪一对大、小调的，然后就基本能确定该乐曲的主调，以及第一小节的和弦。（该和弦的转位是由低声部最低音决定的）

学生疑惑（6）：一小节有那么多的音，我哪知道那里有多少个和弦得写？

解答：看该乐曲节拍是单拍还是复拍。单拍的乐曲，一小节一个强拍，标记一个和弦；复拍的乐曲，一小节两个强拍，标记两个和弦，除非第二个单拍的和弦与第一个单拍的一模一样，可以只标一个和弦，要不然就算和弦级数一样，转位不同的，也要标明清楚。

学生疑惑（7）：就算我知道单拍、复拍的知识点，但是有时候在一小节里，感觉每一拍都有和弦转换，那么我要把这些我分析得出来的和弦全部的标记出来吗？

解答：任何一个和弦，都可以作为经过性的，辅助性的和弦，存在于弱拍上面。比如：我们分析出四四拍子的一小节里，按一个单拍一个和弦的模式来标记的话是I-IV,但是在第二拍，能明显分析出来是vi级和弦，在第四拍能明显的分析出来是V级和弦，而且紧接着下一小节的第一个和弦是I级和弦。那么在这种情况下，第一步我们要做的是：确认乐曲的速度，如果速度达到120以上，那么基本上是可以忽略这弱拍上的和弦。第二步是：看和弦之间的连接是否合理。只要是合理的和声连接，就算速度达到120以上，标上去了也不会有错。

学生疑惑（8）：怎么样的和声连接才是合理的，而怎么样的和声连接是不合理的？

解答：只要符合和声功能连接的就都是合理的，反功能的就是不合理的。总结如下：

合理的：

同功能进行：S-SII或SII-S，D-DVII或DVII-D

正格进行：T-D或D-T，T-DVII或DVII-T

变格进行：T-S或S-T，T-SII或SII-T

正功能进行：S-D，S-DVII，SII-D，SII-DVII，TSVI-D，TSVI-DVII

阻碍进行：D-TSVI，DVII-TSVI

下三度进行：T-TSVI，DTIII-T，D-DTIII，TSVI-S

上四度进行：DTIII-TSVI，TSVI-SII，DVII-DTIII

上二度进行：SII-DTIII，DTIII-S

不合理的：

反功能进行：D-S或DVII-S，D-SII或DVII-SII

上五度进行：SII-TSVI，DTIII-DVII，TSVI-DTIII

较少出现的：

上三度进行：DTIII-D，S-TSVI，TSVI-I

下二度进行：S-DTIII，DTIII-SII

有些同学认为只要记住不合理和较少出现的就行了，合理的不用管。但是建议大家还是认真的合理的和声进行好好记忆起来。这对后期离调，转调中的判断是很重要的。

学生疑惑（9）：是不是每一个和弦都有七和弦，九和弦，十三和弦，而且拥有各种转位形式？

解答：不是！这个需要做一个统计，才能把自然音和弦的全部形式写出来。

1、每个和弦都有六和弦的形式。

2、三级和七级没有四六和弦的形式（或者说极其少见）。

3、每个和弦都是七和弦的原位和第三转位：二和弦。

4、只有二级，五级，七级的五六和弦与三四和弦是正常使用的，其他的只能用在“调内模进”中。

5、只有二级，五级和弦有九和弦的模式,而且只有原位。其他和弦都没有。

6、只有五级和弦有十三和弦（即附加六音和弦），三种转位都有。其他和弦都没有。

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/zia1ic9jOqXD4zdbX4nP1pW5LXz2gNytg3RKEZydPRsd5iaCvgCujlalJfC8hIDvIY9sN8qCVlqkgXP8XcbhYZW1w/640?tp=webp&wxfrom=5

总结：二级，五级，七级的七和弦模式是常用的，四六和弦只用在经过、辅助的位置（即弱拍），切记不要写出不存在的和弦。

学生疑惑（10）：前面提到的知识点该学的都明白，也记起来了。可为什么做起题来，感觉还是什么都不会？每份谱例前几小节还能做一做，可是做着做着就蒙掉了!

解答：目前为止，你学到的只是最基本的。换句话说，你只学会了和声分析五分之一的内容，还有五分之四的内容，你还不知道怎么回事。所以会做蒙掉。下面是和声分析要学习的内容：

1、清楚知道所有自然音和弦的存在模式。

2、要清楚和声功能连接，知道什么是合理的连接，什么是不合理的连接，什么是少用的连接。

3、学习基本的音乐结构概念，了解终止式。

4、学习基本的和弦外音的存在模式，保证自己在提取音构建和弦时不会选错音。

5、学习主、属持续音的概念，了解持续音对和弦分析及和弦标记的影响。

6、要清楚了解离调和弦的存在模式，即副属和弦与副下属和弦。还要学会快速的分析推导离调和弦。

7、结合音乐发展的要求，弄清楚“离调”与“转调”，并学习各种类型的转调模式。

8、要弄清楚“调内模进”“半音模进”“转调模进”各自的特点，以及和弦标记的模式。

9、要弄清楚变音和弦的存在模式，弄明白什么是“德国增六和弦”“意大利增六和弦”“法国增六和弦”。

10、要清楚了解交替调式和弦的存在模式。

如果你是音乐考研的学生，如果你报考的学校需要考和声分析，如果上面这10个知识点你只是一知半解，那么你就不要错过我们研艺教育的和声分析课程了。如果你在外地，不在广州，那么你就千万不要错过我们暑期与跨考考研联合的“魔鬼集训营”。全国名师，全程面授！你不来，你的对手回来哦！欢迎大家拨打全国免费咨询热线：400-837-8387（不胜不弃！）

因为专业，所以成功！研艺教育——为艺术考研而生！

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/zia1ic9jOqXD7jY1xE0hOf6myyvJddAicicP1J42ciaED9hjQcvJETXZhGAg3PicuJEsIa3Mo0psf9PEsOjCbx1yURGg/640?tp=webp&wxfrom=5
(小贴士：也许大家已经看到标题的logo有“华南之星”的字眼。在这里小编告诉大家哦，“研艺教育”的前身就是“华南之星”哦，百度上搜索到有关“华南之星音乐考研培训”的资料，就是研艺教育的。）