校园宣“双碳”，银发生新辉

    ——常州市金坛区绿色家园志愿者协会2022年《“双碳”战略宣传进校园》项目实施回顾

【常州市金坛区绿色家园志愿者协会简介】：江苏省AAAAA级公益类社会组织，成立于2011年，会员近100人，以中老年为主；其中相当比例是已经退休的老干部、老教师、老专家、老战士、老模范等“五老”人员，中共党员约占会员总数的四分之一。

协会的业务方向是宣传生态文明建设理念和普及科学知识，主要服务范围是金坛区的城乡的中小学校和幼儿园等及社区、乡村、企业等。近年来协会每年开展公益活动和志愿服务百场左右，承接各级各类政府部门的公益创投项目总计近二十个，产生了良好的社会效益和社会影响，广受好评。

协会是江苏省环境联合会会员单位，江苏省志愿服务联合会会员单位，金善金美志愿服务联盟成员单位，曾获江苏省环保公益小额资助项目优秀实施单位、金坛区社会组织规范建设先进单位，金坛区“金沙银辉”最美老干部志愿服务团队，金坛区科普联盟合作伙伴等荣誉。

一，项目立项的背景意义

减少碳排放，降低温室效应，是目前全人类共同的任务，因此而诞生了由近200个国家签约的《巴黎协定》，我国是签约国之一。我国政府向全世界承诺，在2030年达到碳排放峰值（碳达峰），然后逐年下降，到2060年实现吸收的碳等于排放的碳，实现平衡，即所谓的“碳中和”。而实现这一战略目标，仅仅靠政府的努力是不够的，更需要全民的觉醒和参与，为此有必要向广大公众反复持久深入地开展“双碳”战略的宣传和知识普及。

在此背景下，金坛区绿色家园志愿者协会获悉常州市委老干部局2022年度有“银发生辉”项目任务，及时通过金坛区关工委老干部朱金荣同志联系，设计和申请了《“双碳”战略宣传进校园》公益项目，并且在金坛区委老干部局指导下，积极组织力量，负责了项目的实施。实施时间为2022年5月——11月，项目实施的重点单位是金坛区城乡多所中小学，服务重点人群是在校学生，并通过他们向家庭和社会辐射。合作单位有金坛区关工委、常州市金坛生态环境局、金坛区科协、金坛区老科协教育专委等，并且与金坛区数家公益社会组织合作。

二，项目实施的主要过程

是年4月下旬着手宣传手册和小视频的制作（由第四中学程卫琴团队具体承担）；5月10日完成金坛区“银发生辉”志愿服务计划表；5月22日视频制作和宣传手册完成；5月25日在金坛第四中学进行了首场活动，参与志愿者10人，直接受益人数60人。

6月2日上午8：00，利用金坛生态环境局和金坛区文联在金坛吾悦广场联合举行的“生物多样生态优美”摄影开始的机会进行造势。接着转场金坛环境执法局三楼会议室，9：40开始启动仪式，两次活动参加的志愿者约150人次。

6月5日，是世界环境日，绿色家园志愿者在“光彩小镇”直溪镇湿地公园进行纪念活动，同时进行了项目的再一次造势，进入大街小巷分发宣传资料，参加志愿者50人，直接受益人群约150人。

6月6日，金坛河滨小学在校园里进行宣传，主要方式是项目组建议的规定动作：宣讲——观看视频——分发宣传手册（以及其他有关环境保护的宣传资料）参加活动志愿者5人。

到6月10日为止：参加项目活动的志愿者已达210人次，直接受益群体约600人。

2022年6月13日——19日，是全国节能宣传周，其中15日是全国低碳日。常州市及金坛生态环境局要求我们协会承担进校园方面的宣传任务。经过商量和联系，结合项目计划，对6月15日的活动作如下安排：该日活动分三个方向进行：

第一组：春风（良常）小学和良常中学。人员：朱国平，张云梅，李云仙，段锁祥。第一期活动已经于6月9日完成，第二期活动时间定于上午大课间前后（9:00——10:00），按规定程序进行宣传活动。（带第二套横幅）。

第二组：金坛中专（职校）。人员：谭德才，季美琴（车）。活动时间定于15日下午4:00——5:00，活动过程主要是由校内志愿者老师完成，我们主要送去横幅和马甲，结束时收回。

第三组：岸头实验学校（初中和小学），岸头幼儿园。人员：徐立芳、徐锅洪、闻小琴、李云仙、周森忠等。活动时间2:30——5:30.分两三段进行，依次为幼儿园，小学，初中，重点活动在初中。（带数套宣传横幅以及全套资料）。

6月下旬，有抓紧学期结束的档口期，先后到建昌小学、朝阳小学、儒林小学，常胜小学进行科普教育和宣传。

暑期不顾炎热，仍然坚持开展一次活动，7月25日上午利用元巷社区新时代文明实践站，开展集中授课活动；另外计划采用亲子活动的模式，进行一日夏令营社会实践活动，带领学生到长荡湖畔，了解生物多样性对碳中和的作用，后因疫情防控此活动被迫取消。

秋学期由于新冠疫情反弹，一些线下活动计划被迫取消，只能采取线上宣传方式。11月6日，与相关社会组织合作在金宜幼儿园开展大型宣传活动，为本项目线下活动的收官之作。

本项目总计开展线下活动16次，其中校园（含夏托班）13次，其余社区和公共场所；制作“双碳”宣传视频一个（时长20分钟），无偿提供有关学校进行自主授课；印制宣传资料活页3000份。这些不但为项目活动提供物质依托，也为“双碳”战略的宣传的延续和推广提供了物理条件。

三，项目主要的特色亮点

宣传方式：由于当时还处于新冠疫情的防护阶段，为项目实施带来一定的困难，所以在活动开展的方式方面采取了新的突破，采用线上线下相结合、间接和直接相结合，集中和分散相结合，根据政府的管控要求，合理安排活动方式。线上活动主要是网上授课、授课视频，赠发宣传资料；线下活动主要是志愿者（含特聘校内志愿者）面对面为学生授课和带领学生进行绿色生活方式的实践。

宣传平台：绿色家园网站、绿色家园微信公众号；金坛区社会组织培发中心微信公众号“金沙益站”、金坛生态局微信公众号、重要活动邀请《金坛日报》、金坛电视台（含手机台）、常州市教育系统关工委网站、江苏省教育系统关工委网站、《新华日报》”交汇点“新闻报道。借助官方平台大大地提高了项目的效益。 

四，项目实施的宝贵经验

本项目取得的成功，超过了预期的目标，取得了较大的社会效益本项目设计的直接受益人数3000人，间接受益人数近10000人，以学生较为喜闻乐见的方式，普及了温室气体效应的相关知识，宣传了“双碳”战略的伟大意义，促动学生带动部分人群的生活方式更加趋于合理和科学；特别重要的是，可以从学校培养出3000名“双碳”战略的生力军，可以为国家和本地生态文明实业持续做出贡献。

工作创新：（1）多方合作。本项目联合生态环境部门、关工委、退休教师协会、多家兄弟社会组织、老科协文教专委一起行动，在对在校学生进行宣传教育的同时，顺便惠及了数个社区、行政村和公共场所，宣传获得了广泛的覆盖面。（2）线上与线下相结合，集中与分散相结合，直接与间接相结合，因人制宜，分类指导，使得活动有较强的可操作性，具有可持续、可复制、可推广的特点。（3）与时俱进，把碳达峰、碳中和、碳足迹、低碳生活等相关小知识、宣传资料、宣传活动制成小视频，充分利用了志愿者的抖音、视频号、美篇等个人账号资源，用方便快捷的传播方式，以老百姓喜闻乐见的形式进行理论宣传和知识普及，让公众以比较愉快的心情接受低碳环保的理念，接受科学知识，更接地气，利于推广、利于持续、利于普及。

团队精神：本项目实施有两个困难：第一，疫情防控期间，要顶着压力，排除困难，见缝插针，既要服从防控要求，又要完成工作任务。志愿者能够迎难而上，圆满的完成了项目任务，众多志愿者表现如徐锅洪、徐立芳、李云仙、朱国平等可圈可点，值得褒奖。第二，是活动经费不足，本项目最后实际支出一共15000元，但上面只拨付了2000元。协会不等不靠不要，先干起来再说。最后金坛生态环境局等部门伸出援手，部分解决了资金缺口的问题。

绿色家园志愿者协会又一次用实际行动证明了自己是一个积极向上，开拓创新、不怕困难、无私奉献的集体。

                                                                     （2025年7月）