昨天下午，小侄放学好长时间了，早就应该回来了。等了半个多小时，还没见回来。我就一路打听，也问同事见没见他，也问着他的同班同学，后来才知道小侄在数学课上回头说话，被老师叫到办公室去了。

     我径直去了小侄数学老师的办公室，发现小侄在那里站着，在本子上写着“8-2=”“6+3=”等等，已经写了两张纸了。我看着小侄，心里充满了无限的惆怅。一个比桌子稍高一点点的刚刚六岁的小男孩，就因为上课回头，就被叫到这个地方来接受惩罚。“大姑，我上课回头说话了……”小侄见到我，以为是他老师找的我，就主动承认错误。“臣臣，放学这么长时间了，我挂挂着，才找到这里来的。”我不愿意让小侄留下个印象，只要犯一点点错误，我这个大姑就一定知道，其实我不愿意孩子过分被关注，关爱得保持距离。不能给孩子无形的压力。

     小侄在做着题，办公室里那么多老师在说笑，小侄这个时候会怎么想呢？我等了等他的老师，知道他老师去开会了，一时半会的不会回来。我就给小侄老师留了条：“x老师：您好，我来找xxx了，本来等着您回来，当面道歉。知道您去开会，到了放学时间了，就带着他走了。请您原谅孩子的无知。      xxx的大姑     xxx”我带着小侄摁上指纹，就回家了。回到家，我啥也没说。不能让母亲为此再担心。小侄发现我没跟他奶奶说啥，也就毫无戒备心了。过得很快乐。

     我吃过晚饭，又给小侄的老师打了电话。老师的意思是快期中考试了，老师的孩子得看出来，多管管，不能考得太差了，说不过去。我赶紧说，请您把xx排除在老师子女之外，语气相当温和，说完还笑了几声。电话不是面对面。

    我感到小侄从农村里来，虽然知识有些欠缺，但是学习的欲望很强烈。我的儿子已经上高中了，我经历了，懂了。不会急躁的，整个小学阶段，就是养成习惯的阶段。培养发自内心学习的欲望，才是培养教育之重点。

    孩子的耻辱心不能失去，一定得保护。其实好多时候的教育就是因为孩子有这种知道耻辱的感觉才能进行自我教育。无论啥教育，都得引起孩子的自我教育。一切的惩罚都得让孩子懂得，他这种行为是不对的，自己得约束自己才行，达到这个目的就是成功的教育。若是教育过当，引起孩子的反感，一定事与愿违！