加载中…广东省2012年高中思想政治优秀教学论文评选结果
(2013-03-26 16:41:38)
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2013年高考大学教育科学发展观论文评比 |
分类： 论文项目 |
| 广东省2012年高中思想政治优秀教学论文评选结果 | ||||
| （东莞市） | ||||
| 序号 | 单位 | 题目 | 作者 | 等级 |
| 1 | 东莞市第一中学 | 思想政治课堂探究活动的开展实践：来自一线师生的调查报告 | 陈树新 | 一等奖 |
| 2 | 东莞市万江中学 | 政治课堂培养学生“反思技能”思维训练模式的实践探索 | 廖世志 | 一等奖 |
| 3 | 东莞市第五高级中学 | 巧施课堂观察 深化课堂效果 | 陈青天 | 二等奖 |
| 4 | 东莞市长安中学 | 如何问 |
冯仙儒 | 二等奖 |
| 5 | 东莞市长安中学 | 以创设教学情景为切入点 |
苏木兆 | 二等奖 |
| 6 | 东莞市常平中学 | 重视理解力培养，构建政治高效课堂 | 黄远雄 | 二等奖 |
| 7 | 东莞市常平中学 | 思想政治课教学中的德育渗透 | 周 |
二等奖 |
| 8 | 东莞市第六高级中学 | 高中政治教学设计中学情分析的意涵、角度与方法 | 李伟雄 | 二等奖 |
| 9 | 东莞市第六高级中学 | 浅谈如何走出政治课“合作式探究教学”的误区 | 谭海萍 | 二等奖 |
| 10 | 东莞市第六高级中学 | 《学习方法与技能测验》在教育中的应用 | 魏 |
二等奖 |
| 11 | 东莞市第六高级中学 | 政治教学中学生参与意识的培养 | 颜会叶 | 二等奖 |
| 12 | 东莞市第四高级中学 | 谈高中政治高效课堂的构建 | 张胜利 | 二等奖 |
| 13 | 东莞市光明中学 | 建构以学生为主体以问题为导向的研究型课堂教学模式 | 刘允琴 | 二等奖 |
| 14 | 东莞市光明中学 | 浅谈政治课堂上学生提出的“意外问题” | 戚丽昆 |
二等奖 |
| 15 | 东莞市麻涌中学 | 用诗的智慧照亮哲学课堂 | 叶旺辉 | 二等奖 |
| 16 | 东莞市石龙中学 |
实效教学：对一节研讨课的解读 | 谷保庆 | 二等奖 |
| 17 | 东莞中学松山湖学校 | 巧借东风布喜雨，顺风顺水好行船——《价值创造与实现》说课设计 | 刘秋燕 | 二等奖 |
| 18 | 东莞中学松山湖学校 | 创新公开课形式，提升政治课的教研水平 | 潘房雄 | 二等奖 |
| 19 | 厚街中学 | 原生态的政治课堂教学初探 | 纪传华 | 二等奖 |
| 20 | 厚街中学 | 新课程背景下高中政治教师的教学反思和策略 | 林 |
二等奖 |
| 21 | 厚街中学 | 高中政治课堂情境式设问的有效性探究 | 阮 |
二等奖 |
| 22 | 东莞市第五高级中学 | 深度教学，让课堂更高效 | 黄 |
三等奖 |
| 23 | 东莞市第五高级中学 | “一例到底”教学方式在政治教学中的应用——以《国际关系的决定性因素：国家利益》为例 | 熊转华 | 三等奖 |
| 24 | 东莞高级中学 | 基于博客的使用 |
朱葵弟 |
三等奖 |
| 25 | 东莞市长安中学 | 爱的教育：思想政治教学的别样价值 | 李 |
三等奖 |
| 26 | 东莞市常平中学 | 浅谈思辨教学在高中政治课堂的运用 | 李小平 | 三等奖 |
| 27 | 东莞市第六高级中学 | 中小学教科书选用过程的思想教育理论分析 | 吴卫国 | 三等奖 |
| 28 | 东莞市第六高级中学 | 高三政治生活化教学的策略探究 | 尹雪平 | 三等奖 |
| 29 | 东莞市第七高级中学 | 精简课堂内容 |
刘秀媚 | 三等奖 |
| 30 | 东莞市第七高级中学 | 情境教学使高中思想政治课更加精彩高效 | 杨燕妮 | 三等奖 |
| 31 | 东莞市第四高级中学 | 点击课堂 放飞生命――构建生命化的和谐课堂 | 钟运茂 | 三等奖 |
| 32 | 东莞市光明中学 | 高中政治课堂提问的思考与实践 | 孟凡浩 | 三等奖 |
| 33 | 东莞市光明中学 | 浅谈高中政治教学设计的针对性运用的几点体会 | 孙大光 |
三等奖 |
| 34 | 东莞市光明中学 | 激发兴趣，寻求高效，优化课堂 | 王 |
三等奖 |
| 35 | 东莞市麻涌中学 | 高中政治课堂案例教学的再认识 | 蔡银旋 | 三等奖 |
| 36 | 东莞中学松山湖学校 | 设计与操作，实现思想政治课感性与理性的沟通 | 王 |
三等奖 |
| 37 | 厚街中学 | 让学生插上思维的翅膀 | 吴健芳 | 三等奖 |
| 38 | 厚街中学 | 打造生动有趣的政治课堂 | 叶文化 | 三等奖 |
| 39 | 东莞市第五高级中学 | 打造高中政治高效课堂之我见 | 蔡国梁 | 优秀奖 |
| 40 | 东莞市第五高级中学 | 扎根职业 强化技能 延伸教师职业生命 | 陈青天 | 优秀奖 |
| 41 | 东莞市第五高级中学 | 案例教学法在新时期高中思想政治课中的运用 | 单凤娟 | 优秀奖 |
| 42 | 东莞市第五高级中学 | 繁 花 渐 欲 迷 人 眼—例谈政治课堂情景素材的运用 | 张淑桢 | 优秀奖 |
| 43 | 东莞市第五高级中学 | 高中政治高考阅读方法浅谈 | 张晓珊 | 优秀奖 |
| 44 | 东莞高级中学 | 政治教学“清唱”也疯狂——结合教学实例探究“不插电”的政治高效课堂模式 | 常宝娟 | 优秀奖 |
| 45 | 东莞市长安中学 | 用好一事例 |
刘治国 | 优秀奖 |
| 46 | 东莞市第六高级中学 | 能力立意 关注现实——主观题评讲课的实践探索 | 陈文东 | 优秀奖 |
| 47 | 东莞市第六高级中学 | 政治课堂教学中的“动” | 贾美美 | 优秀奖 |
| 48 | 东莞市第六高级中学 | 高中政治课的兴趣教学研究 | 徐 |
优秀奖 |
| 49 | 东莞市第七高级中学 | 高中政治教学，从培养学生政治素养开始 | 罗苑苑 | 优秀奖 |
| 50 | 东莞市第七高级中学 | 高三政治主观题讲评有效性探索 | 姚巧玲 | 优秀奖 |
| 51 | 东莞市第七高级中学 | 培养政治学科思维 |
郑越爱 | 优秀奖 |
| 52 | 东莞市第四高级中学 | 激活学生已有的知识信息为思想政治课程服务 | 贾树梅 | 优秀奖 |
| 53 | 东莞市第四高级中学 | 像周立波那样上政治课——以《国际关系的决定因素：国家利益》为课例 | 蒋靖涛 | 优秀奖 |
| 54 | 东莞市第四高级中学 | 教育为先 |
廖田忠 | 优秀奖 |
| 55 | 东莞市第四高级中学 | “潮课堂”之必杀技 | 邵振乔 | 优秀奖 |
| 56 | 东莞市第四高级中学 | |
叶思奕 | 优秀奖 |
| 57 | 东莞市光明中学 | 万紫千红春满园——如何激发学生学习高中政治课的兴趣之我见 | 曹 |
优秀奖 |
| 58 | 东莞市光明中学 | 中学政治课堂教学的组织策略探析 | 长孙大为 | 优秀奖 |
| 59 | 东莞市光明中学 | 政治教学关注情感教育--用情传道 | 高俊宇 | 优秀奖 |
| 60 | 东莞市光明中学 | 三步教学法 | 高秀芬 | 优秀奖 |
| 61 | 东莞市光明中学 | 高中政治新课改实施的理性思考 | 颜健冬 | 优秀奖 |
| 62 | 东莞市光明中学 | 试论教师的终身学习 | 张素杰 | 优秀奖 |
| 63 | 东莞市光明中学 | 我的课堂我“导演” | 钟翠莲 | 优秀奖 |
| 64 | 东莞市万江中学 | 项目学习模式在高中政治教学中的应用 | 简玉贤 | 优秀奖 |
| 65 | 厚街中学 | 让“身边事”点燃哲理的实践探究 | 黎燕妮 | 优秀奖 |
| 66 | 石龙中学 | 化整为零，各个击破——例谈“经济生活坐标图”教学难点的突破 | 冯春柳 | 优秀奖 |
| 67 | 石龙中学 | 简论新课程背景下中学政治教师特殊的学科素养 | 石 |
优秀奖 |
| 68 | 石龙中学 | 感受政治课堂的形式之美 | 张 |
优秀奖 |
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