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早教 三岁前很重要
(2012-02-16 11:58:43)
最近看了很多爸爸妈妈的博文，了解好多都在对自己的孩子实行早教，可怜天下父母心，想必看过很书，查过很多资料。我以前也很重视早教，谁不希望自己的孩子聪明伶俐，胜人一筹，为将来出身社会打下坚实基础呢，但是老公是个自然派，不赞成给丫丫上早教，说孩子普通就好，太聪明遭人嫉妒没有朋友，太笨也会被人欺负，所以普普通通就好。
那不上就不上吧，反正我天天和丫丫在一起的，能培养就多培养点好嘛。
俗话说三岁看到老，我小时候奶奶也经常说三岁偷针大了偷金，看来这个三岁是个重要门槛。
宝宝出生时脑的重量约400g，一岁时750g，三岁时965g，四五岁时约1200g，二十岁成人后1200到1500，平均1250g，到三岁时到达约百分之八十，难怪人们把三岁看得那么重要咯。
宝宝刚刚生下来，脑处于【半成熟状态】，瑞士动物学家对各种动物的研究有了重大发现，那就是人类是所有动物中最高级的，出生时脑的发育是最不成熟的。人类以外的动物像马呀大象呀长颈鹿什么的都是一生下来就可以立马站起来，模仿母亲做各种动作行为，就连和人类非常接近的猿类也是一样，它们是带着成熟状态的脑出生的。但是婴儿在出生后要想像其他小动物一样站立行走做各种模仿行为却要花上一年多时间。例如印度的大象在母体里要呆上21个与月或22个月，正是因为在母体胎内时间长，脑得到充分发育，所以一生下来就可以站立和做各种模仿动作。但是婴儿在母亲的胎里仅仅呆了10个月，脑处于半成熟状态，如果人类也和其他动物一样在母体黑暗无任何刺激的环境里发育到成熟状态再出生，可能也就和其他动物一样一出生就能站立，但是人类之所以高等就是因为是半成熟状态出生，在外界各种刺激下花一年时间发育而拥有其他动物没有的智慧。
所以在婴儿出生的第一年里，脑的发育的飞速的，接近出生时的两倍。那么在这一年里应该怎么来培养宝宝呢？
说实话我没有经验，只是自己感觉这样做可能会有效果。
尽量给宝宝多的刺激，如气温冷暖，不要怕宝宝冻着，尽量让宝宝了解大自然，呼吸新鲜空气
又如从胎教就开始播放音乐，当然可以是层次比较高的古典也可以是轻松愉悦的八音盒，培养乐感和听力
再如每天给念图画书，讲童话故事，等宝宝可以坐了就给他看图形较大颜色鲜艳的图画书，培养语言能力
最好能够让宝宝摸摸凹凸不平的图像和各种安全的实物，多用手去触摸世界，增强好奇心
不把宝宝冻坏的情况下，尽量把脚丫子亮出来，脚也是宝宝认识世界的重要工具，老公要在榻榻米上铺地毯，说怕丫丫翻来翻去头发都翻掉了，我不干，为了让孩子的手和脚感受榻榻米的凹凸，刺激大脑
经常看到早教机构会在上课时给孩子看各种卡片，以培养瞬间力和专注力及记忆力，其实我们在家中也可以给宝宝做，效果会比去早教机构好上很多，一来是最爱的妈妈在讲话，宝宝自然愿意听，二来不用带着孩子赶到早教机构去，早教机构的课程时间有可能是你宝宝正想睡觉或着正想玩的时候，所以在家里你可以挑宝宝兴致最高心情最好的时候做卡片练习会事半功倍。
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还有个不知道是不是真的有用的方法就是用许多红色点点，让宝宝实数，陪养宝宝的逻辑思维和数字理念，我现在也正在用这个方法，由于丫丫还小，我不知道到底有没有用，但是等丫丫大了再告诉大家丫丫通过‘点点’卡片数学非常棒，逻辑思维也很强可能就晚了，到那时大家都孩子也已经大了，用不着了。
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选择红色的折纸剪成手指大小的圆点，找一张硬纸板，用胶水把红色圆点一个个贴上，每天不要贴太多，可以从一个开始，慢慢增加，宝宝还不会说话，仅仅是给宝宝看看就可以了，丫丫从四个月开始经常看这块纸板。当然最方便的是买磁铁板，红色小磁石，可以随时增减。
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大家不妨也试试，就算没有用也不损失什么，如果有用呢，对孩子是多大的好处啊，一辈子也难以培养的。
先就写这些，都是些杂碎。
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