成绩代表什么

文/沐紫

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父母要尽量放弃传统的“分数教育”，应该更多地关注孩子的思维能力和学习方法、学习习惯，尽量保留住孩子最宝贵的兴趣和同样宝贵的创造思维。不要用分数去判断一个孩子的优劣、好坏，也不要以分数高低为荣辱，更不要把孩子人生最大的砝码仅仅压在学习成绩的拔尖上。培养孩子健康的心理、美好的品格和良好的动手能力，远比考试成绩是第一名还是第十名更为重要。
 

<>   七月二号孩子上午期末考试完，学校放了一天的假，老师告诉孩子们，放假的这一天，可以疯狂的玩，想玩什么就玩什么，不用写任何的作业，孩子回到家，手舞足蹈的说着，乐坏了，关于考试的事情，好像跟他没关系，唯有可以放松的玩了是他最高兴的事情，真是孩子的天性啊，晚上去广场玩，孩子们去玩了，妈妈们开始讨论孩子们的考试，一个说：我家的有一个题不确定答案，估计满分是不大可能了；另一个说；‘粗心’的反义词孩子写的是‘仔细’，也不确定对不对......听着这些家长的谈话，我也在想我家孩子会考个什么样呢，他告诉我题目超简单，呵呵，孩子的话只能听听而已。一会功夫，儿子跑过来，他同学的妈妈问：“阿雷，你考的怎么样啊？”儿子一边玩着一边说：“题目超简单，我都担心我会考双百。”听着孩子的话，我无语，我知道自己的孩子，其实他要是不粗心，考双百是没问题的，但是他太粗心，有时候填空题的小括号都能落下，所以对孩子说能考一百的话，可信度不高。不过从孩子的话中，也能听出孩子也是蛮期待考双百的，其实心里也是有所期待，有憧憬的，和家长一样，孩子也希望自己能做到最好，这是每个孩子都希望的。

看家长的心态，也能看出家长也是多么期待自己孩子能考双百，但是双百代表什么呢？即使考了满分，也只能说明孩子在这一学期的时间段学习的成果，它不能代表孩子就是笨，就不聪明。所以，孩子考了90分也代表孩子笨，家长们也没必要去过度的责备自己孩子，有位朋友说的很好，一年级的孩子，九十分以上成绩的孩子水平都差不多，只是细心不细心的问题。事实就是如此，可能这次考百分，下次又成九十五了，孩子的成绩很少有稳定在都是满分的，有时候家长的担心真的是多余的，没必要给孩子施加太大的压力，给孩子更大的空间，让孩子自由快乐的成长。

三号下午去上学，成绩果不其然被儿子言中，确实考了双百，孩子很高兴，当然，作为家长也是很高兴，但是，即使考不了双百，我觉得现在也能用坦然的心态面对孩子的成绩。考双百的孩子走出校园就会给家长炫耀，考的成绩不是太好的孩子也是很自卑，感觉不好意思，孩子也有自尊心，我想请大家尊重孩子，就像我们需要尊重一样，不要当众去训斥你的孩子，这样的家长是很失败的，以前我也这样过，不过现在不会了，以后也不会，学习，需要我们共同成长。

坦然面对孩子的成绩，这是每个家长必须要做到的。没有不好的孩子，只有不好的教育，其实每个孩子都有闪光点，只是缺少发现美的眼睛。不要老是盯着孩子的成绩，要想着去如何想办法提高孩子的成绩，我听陶雪梅老师的专家讲座时，陶老师说过，分数只是检测的这一段时间学习的情况，不能判定一个孩子成绩的好坏，好，可以继续保持，不好，就要寻找原因和提高的办法，不是去一味的指责批评。

牵手孩子，一切都还来得及，只要我们肯努力。让我们用正确的态度面对孩子的成绩，共同努力，让孩子成为优秀的人。