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        第一次读完《喂，小蚂蚁》，小汐高兴地说：”我以为是喂蚂蚁吃东西呢，原来是说喂。喂，小蚂蚁。喂，妈妈。喂喂，小猫咪……“后来是想起来个什么就喂什么，喂喂或者喂喂喂什么。    

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     还有一次看到这一页，小汐忧伤的说：”我们班任**就总爱踩蚂蚁，悦**也爱踩蚂蚁，后来他变成小乌龟了，就不能踩蚂蚁了。我和兜最喜欢小动物在草坪上奔跑了，不过蚂蚁不能在草坪上跑，它会摔下来的，它得在地上爬。”

当读到小孩说：“人人都知道，蚂蚁很小，踩到也不会喊声哎呦。我这样大，你这样小，踩扁你也没啥不好。”小汐说：“不是没啥不好的，踩扁了小蚂蚁会疼，小蚂蚁会死的。”

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翻到这一页小汐说：“蚂蚁爸爸在给他的两个宝宝讲故事。蚂蚁真的好小，汽水瓶盖儿是他们的桌子，他们坐高高的凳子，这个是蚂蚁奶奶，这个是蚂蚁妹妹，还有蚂蚁姐姐，他们的妈妈去哪里了呢？“

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当读到这一页小孩说：”我妈妈说，蚂蚁都是强盗，只会抢走我们的野餐。还会偷走薯片和糕点，所以我要压扁你这坏蛋。“

小汐指着右边的蚂蚁说：”这个是大蚂蚁，他不是强盗，他是捡垃圾的蚂蚁，他把他们扔掉的垃圾捡走就够蚂蚁们吃了。“

有一次读完这本书，小汐问：

”妈妈，是不是如果人大蚂蚁小，人们要保护蚂蚁；如果蚂蚁大，人小，那蚂蚁就要保护人了？“

”你怎么知道的？“

”爸爸告诉我的。“

”为什么呢？“

”你去问爸爸吧，哦，还是我去问吧。“

颠儿颠儿的跑去卧室“爸爸，为什么人大蚂蚁小，人要保护蚂蚁，蚂蚁大人小的话，蚂蚁要保护人啊？”

爸爸说“小的比较弱小，大的要保护弱小的。”在客厅听到汐又问爸爸“那如果小的男的打大的女的呢？”爸爸支吾一下说“那我们就劝他们不要打吧。”

然后小汐跑过来“妈妈，大的力气大，大的要保护小的哦。”

       每一次和孩子一起看书，那小嘴儿都不停的说，很享受在亲子阅读的过程中她和我分享的一些小事情，可总是过后就忘记了，自己也总是说一定抽时间多记录孩子的阅读过程，总是拖拖拉拉的就此了事，希望自己以后能多上心一些，多记录一些个美好的过程。