家有“琴爷”

文：乐乐妈妈

大家都说每个学钢琴的孩子背后有一个持之以恒，超级辛苦付出的妈妈或者爸爸，我家琴童背后却有个不一样的家长，那是一个71岁，头发灰白，戴着老花眼镜的“琴爷”。

小乐乐五岁开始学钢琴，从简单的汤普森1开始练习，每天没有特殊情况都坚持了40分钟左右，这么长时间来都是“琴爷”在监督，在指导！“琴爷”自己也没有学过任何音乐知识，但是他凭着自己天生对节奏的把握和对声音的感觉，几年如一日很好的指导孩子的练习，有时他对音乐的理解，连小乐乐的钢琴老师都觉得惊奇。刚开始学五线谱的时候，“琴爷”为了让孩子更好的理解五线谱，爱上五线谱，自己想到通过手表示，把手伸出来比作“五线谱”，五个手指表示五线谱的五条线，五个手指之间的缝隙表示四间，孩子马上就理解了和接受了。再后来我们居然在一本钢琴书上看到书上就是这么写的，真是与琴爷不谋而合。另外“琴爷”自己对跳音和连音的理解也很到位和独特。“琴爷”他是学理工科，是高级工程师，但是很让人佩服他对音乐的领悟。他用他的理科的严谨、思维去理解音乐，用自己的爱去简化音乐的繁杂。

“琴爷”自己在外面拣来小竹条，用纱布磨光滑做教鞭，戴着老花眼镜，一小节一小节的陪着孩子练习。乐乐毕竟还小，经常有偷懒不专心的时候，甚至有时候“琴爷”指正她的错误时，她还生气，还大声地和“琴爷”据理力争。那时气得“琴爷”忍不住高八度声音，老花眼镜都要掉下来，然后生气地说我不管你了，离开小乐乐的房间，但是看着孩子认错，“琴爷”又马上理解原谅孩子并继续下去。有时小乐乐不想弹琴，弹得节奏很乱，“琴爷”就会暂时停下来，“琴爷”告诉小乐乐：“我们暂时停下来，等会你休息好了再继续！”这时“琴爷”往往会让孩子看看书，或者陪着小乐乐打羽毛球，缓和一下气氛和情绪。小孩玩得开心了，接下来的练习就顺利很多！“琴爷”用自己的爱去宽容孩子，用耐心和坚持去影响孩子。

孩子觉得自己一年级音乐教材上的歌曲好听，就想自己一边弹琴一边唱歌，可是看着音乐书上简谱不会弹奏，这时“琴爷”就会买来空白的五线本，然后自己把简谱翻译成五线谱，一丝不苟工整地抄在本子上，这样孩子就可以自娱自乐了。“琴爷”看着孩子弹得投入，快乐，他也跟着陶醉了。这份认真，投入让我这个做妈妈的都望尘莫及。

时间就是这样慢慢流逝，小乐乐一点点地进步，终于在今年暑假通过了全国钢琴考试三级。小乐乐在钢琴方面的点滴进步都离不开爷爷的指导和付出。

每当我下班回到家，看到“琴爷”拿着那长长的教鞭指着琴谱，耐心的指正孩子的错误时，心里头无限的温暖和感动！每当其他妈妈为了工作，为了辅导陪伴孩子忙得团团转时，我心里无限的庆幸和感恩！

“琴爷”就是这样，把细心、认真等良好的习惯，在练习弹琴中，在日常生活的点滴间，在爱的感知融化下，深深的影响着小乐乐，滋养着孩子成长。为此，小乐乐从小就在心中播下了爱和感恩的种子。“琴爷”的爱的行动将一直伴随着小乐乐的成长，直到永远！

今天是“琴爷”71周岁生日，不善表达和写作的我内心那份感恩和尊重一直深藏着，谨以此文祝福勤劳的爷爷（“琴爷”谐音勤爷）生日快乐，福如东海，也祝福天下所有耐心教育和辅导孙子孙女的爷爷奶奶们身体健康！

小乐乐妈妈写于2012-10-17