游戏取代试卷 真能淡化考试吗？

李军会

今年期中考试，北京多所小学通过各种方式淡化考试概念，“快乐考试”悄悄兴起，小学生在轻松的气氛中检验学习收获，有现场采访，众说不一，到底这种做法是否正能淡化学生的考试思想吗？详情见北京多所小学用游戏取代试卷 逐步淡化期中考试

京都多所学校以游戏取代试卷，来淡化小学生的考试，这无疑是对评价机制的探索，一种创新。通过各种活动来激发学生的兴趣，毫无疑问，这是一个教的过程，通过各种活动锻炼学生的思维能力，动手创作能力。促进小学生的全面发展。以此淡化小学生在单一文化知识学习中所产生的消极思想。

不管是考试还是不考试，教学过程必须注重学生的全面发展，培养德才兼备的人才，这是教育的宗旨。若片面追求分数高低，只能是应试教育的延伸。无形中，唯分数论的观点，在教学中将学生的创造思维和想象力等淡化，似一把磨石磨破了学生的“凤毛麟角”。于是学生学得枯燥无味，教师教的身心疲惫。这样的教学实是不可取。

考试的过程，是要求考试者在规定的时间内按指定的方式，解答精心选定的题目或按主测单位的要求完成一定任务，并由主考者评定其结果，从而为主测单位提供考试者某方面的知识或技能状况的信息。考试的效果是以便更好地制定随后的教学或学习方略，为教师以后教学起到借鉴的作用。查缺补漏。

既然是考试，必须有一定的制度，必须有一定的准则。游戏的形式考试拿什么，来评定学生的差异程度？况且每个学生的身体状况，智力等是各不相同的。难道千篇一律将学生划定为优秀？给予学生的目标又是什么，注重了情感价值的培养，他们的知识目标将达到怎么样的程度，而我们的教育之路该走向何方？这些值得大家沉思。

考试是评价机制的一种形式，必须是严肃的，理应是科学地规范地来进行，而游戏是一个是动态过程。有娱乐性，是的，游戏可以激发学生的兴趣，激发学生的参与意识，但毕竟是考试，游戏真能淡化学生思想？这未免有点轻重不分之嫌了。如果以游戏来替代试卷，那么试题的难易程度是将如何把握。统一的标准又是什么，那平时的教法将趋向于那个方向。学生的文化知识是如何巩固的？这一系列的问题作何解释？

如果低年级以游戏取代试卷，那么我们举手赞成，那到高年级乃至上初中，考大学是不是“以游戏来取代试卷考试”。是不是与高考制度相矛盾，很明显这种做法是不可取的，假设我们低年级学生一直是“游戏形式考试”，那么到高年级检测时，还是以正规笔试来作答。必学生如何作答试卷，那就一概不知了。这样无疑对高年级的教师带来新的困难，那就是必须重新指导如何审题等，如何答题。这样的过程是不是一波三折，跌宕起伏。我们的教育是均衡发展，环环相扣的。学生没有既定的目标，真有点茫然不知所措了。这样他们回头想的时候，是不是原来的老师在“忽悠”自己了。

不成规矩，无以成方圆，既然我们的高考乃至职业选择，都是以笔试成绩为主鉴定的。小学低年级以“游戏作为考试”。有悖于以后考试的发展，要的合理化，那么我们的教育评价机制，选拔人才的方式则要转变了。但是谁能肯定找出更好的，更符合国情的评价机制呢，

 “良好的开端成功的一半”，我们不妨从低年级做好笔试的正规训练，在高年级乃至考大学，则是水到渠成了。当然在小学的教育教学中“以游戏的形式”进行愉悦性教学，是符合儿童发展需求的，也是教育发展的必然要求。至于“游戏考试”还有待于大家共同商榷。

本文已刊发到草根名博首页校园圈子栏目。
感谢古雅文化圈安静老师的倾力推荐

http://s15/mw690/9c197ec8xce596dc9ea9e&690真能淡化考试吗？" TITLE="游戏取代试卷 真能淡化考试吗？" />