我院肿瘤内科承接城市大学护理学院2012-2013年护理高职毕业生带教工作。为了培养真正实用型护理人才，根据护理部的实习内容及考核程序，科室安排主带教1名，临床带教老师5名，均是具有丰富临床工作经验的业务骨干。这6名带教老师按照实习大纲要求，根据自己的带教任务，制定出适宜本科室的带教计划，将每周学习哪些内容，需执行哪些操作，应达到何种目标，制定出详细计划。结合整体护理要求，不仅注意对学生操作能力的培养，更重视对她们的观察、评估、分析及与患者沟通等能力的培养。根据计划有目标的进行带教，使带教任务能够顺畅、有序的进行。

http://bjsjth.com.cn/uploadfile/jpg/2013-5/20135309153616.jpg

      临床实习是护理实习生培养的关键阶段，带教老师是护士走向临床工作岗位的启蒙者和领导者，其言传身教对学生有着潜移默化的作用。在进行每项操作前多讲解，多示教，多提问，多鼓励，充分调动学生的学习积极性。更重要的是培养严谨的工作作风，首先是手把手的教，然后是放手不放眼。努力培养实习生“以患者为中心”的思想，在操作中，时刻做到“无菌操作规程，三查七对一注意”。

      在出科前，对实习生进行综合考评，按照相应的考核程序进行理论及护理操作考核。实习生首先汇报简要病历，到病房对患者进行疾病健康教育，监考老师及病区护士长进行理论提问；再进行两项基础护理操作考核；综合四项内容给实习生打分，体现学生的真实成绩。

      通过毕业前的临床实习阶段，使护理实习生在综合能力与患者沟通等方面得到一个升华。