家园共育问卷调查分析报告

一、我园实施家园共育问卷调查的目的：

三到六岁的孩子正是上幼儿园的时期，在这一时期，孩子具有好奇心、求知欲、探索力等有意识地吸收自己新欢的、感兴趣的知识，发现、探索不懂的知识。

但孩子的认知能力分为不同的敏感时期，为此，幼儿园和家庭也应当为孩子提供相应的物质环境和心理环境来适应孩子的发展需要。而我们希望通过此次调查，能为家长提供一个良好有效的交流平台、科学的教育方法以及家园共育内容的整合。

二、问卷调查对象：

本次问卷调查对象为所有在幼儿家长，共发放问卷50份，收回有效问卷46份。

三、调查结果分析：

1、幼儿父母文化水平层次的不同在一定的程度上决定着家庭教育观念和方式方法的不同。调查问卷结果表明：幼儿家长学历是大学以上的约占34.7％，幼儿家长学历是高中的约占41.3％，而幼儿家长学历是高中以下的约占23.9％

2、当家长在选择幼儿园的时候，84.7％的家长更关注公办园。15.2％的家长关注民办园。

4、幼儿园教育情况：绝大部分家长很重视孩子的教育问题，当问及家长最关注孩子在幼儿园的哪些方面时：大部分家长希望孩子能养成良好的学习习惯、良好的日常行为习惯、再者，孩子各方面的能力的发展得到锻炼。也有小部分家长则关注的是孩子在幼儿园生活是否心情愉悦，幼儿园的生活环境设备是否安全、合理。

四、以上结果分析表明：

幼儿园是一个联系幼儿、家长、教师的重要场所。现有的教师资源和园内硬件设施无法满足日益增长的幼儿数量。多数家庭在对待孩子的教育方面上，教育理念是一致的，希望孩子在幼儿园得到能力上的培养，良好生活习惯、社交能力的养成。孩子在幼儿园的安全问题是家长最为关注的。

因此，考虑以上问题，我们在平时的工作中，从孩子的角度出发，培养孩子各方面能力，关注孩子的心理健康，多组织家长育儿经验交流会。加强巡视，做好安全工作记录。为孩子提供一个安全、舒适、有趣味有教育意义的幼儿园生活学习环境。