学习《影视声音创作艺术》有感

    今天北京晴空万里，我们在中国传媒大学开始了2012年紧张的第一课。

    今天雷伟老师的《影视声音创作艺术》，这门课在广告片制作 专题片制作影视制作中经常要进行声音艺术处理，为此，学习后，虽然对一部分概念还存在一些模棱两可的认识，但我在复习的过程中简单谈点感想与大家分享。
    今天雷老师从上学期未讲完的第三章《有声语言》开讲，主要讲影视语言分为节目语言和角色语言，在节目语言中我懂得了解说和同期声语言，解说是画面无法传达的抽象信息。

影视不同于音频或者照片，声音与画面同时出现给受众一种更直观的感觉，声音除了与画面的关系外，声音与声音之间的关系，也必然成为不可避免的经常存在的问题。画面在解说、音响、音乐的密切配合下，才能取得完美的艺术效果。
    老师一边讲，一边播放最能代表在声音与画面的优秀国内外影片和电视片。如《西藏的诱惑》、《再说长江》、《黑暗中的舞者》这些片子都诗意提升现实，用情感，情境，意境的营造提升审美水平，不至于离社会生活太近。特别是《再说长江》的定位也有艺术片的成分如果我们孤立地去看解说、音乐效果，那就很容易使得影片杂乱无章。

    老师讲，我们经常在观看某种东西时，都去侧耳倾听一个来自别处的声音。或者由于我们过于被某种吸引，以至于不能听到冲向我们耳朵的其他声音。基于这些理由，在影片中，声音必须像画面一样，经过选择，多种声音必须作统一的考虑和安排，通过老师今天的讲课，我不仅知道了画外音中的独白、旁白以及朦朦胧胧地知道声音和画面的时空属性。

    考虑如何使用各种声音在影片中得到统一的时候，老师到：专题片制作中尽管可以容纳多种声音，但在同一时间内，只能突出一种声音。因此统一各种声音，最主要的一点就是要尽可能地不在同一时间使用各种声音，设法使它们在影片中交错开来。
    影片中各种声音，要有目标有变化有重点的来运用，应当避免声音运用的盲目、单调和重复。当我们运用一种声音时，必须首先肯定用这声音来表现什么，必须了解这种声音表现力的范围，必须考虑声音的背景，必须消除声音的苍白无力、堆砌和不自然的转换，让声音和画面密切结合，发挥声画结合的表现力。