贴布绣

一、教学目标

1、探究学习贴布绣的基本针法，掌握贴布绣的制作技巧。

2、通过制作贴布绣作品，培养学生灵活运用所学刺绣知识的能力，增强创新意识。

3、通过对贴布绣作品的赏析、评价等环节，提高学生审美情趣和热爱生活的情感。

二、教学重点

探究学习贴布绣的基本针法，了解制作贴布绣作品的一般步骤。

三、教学难点

灵活运用所学技能进行作品创作。

四、教学准备

教师准备：课件、贴布绣艺术品。

学生准备：针、线、布料、剪刀等。

五、教学过程

（一）情景导人

1、平日生活中，有一种刺绣作品是我们经常见到的，瞧！你认识这种刺绣作品吗？

2、贴布绣，也称补花绣，是一种将其他布料剪贴绣缝在绣布上的刺绣形式。贴布绣绣法简单，图案以块面为主，风格别致大方。你见过这种布贴绣作品吗？你喜欢这种布贴绣作品吗？

3、今天，我们就一起学习这种既简单又美观的布贴绣的制作。（板书：巧手学刺绣——布贴绣）

（二）学习与探究

1、课前，老师已经布置大家准备学习布贴绣所需要的各种材料、工具，大家发现这些材料、工具和前面的活动所准备的材料工具有什么不同吗？它们有什么用处呢？

2、班级探究、交流，教师适时补充。

3、制作贴布绣，我们要学习两种常用的锁边缝针法。

根据基本针法图，学生尝试联系基本针法。教师巡视，指导学生注意针脚的长短、疏密均匀。

4、小组内交流各自的练习感受，相互评价。

5、进一步质疑、探究：扦针法与码针法有什么不同？线头应该怎样处理呢？

（三）实践与体验

1、学会了基本针法，我们就可以开始学习制作贴布绣作品了。老师今天为每个小组准备了一份贴布绣作品，请同学仔细观察，讨论应该按照怎样的步骤制作贴布绣作品？

2、学生分组观察、探究、交流。

3、班级交流。（教师适时板书：设计图案——剪裁布料——缝制布块）

4、教师提示：制作贴布绣时，使用不同的布料，可以用不同的锁边方法。

5、学生动手尝试制作。

6、教师巡视、指导，发现问题，以实物投影展示问题作品，学生观察、讨论：这些作品有什么问题？是什么原因造成的？该如何避免？（学生可能出现的问题：布面不平整，可以在锁边前，先用大针脚将布块固定，再锁边；图案不清晰，应注意布块颜色的搭配，还要注意锁边线的颜色……）

（四）总结与交流

1、学生完成作品后进行班级展示交流。

2、学生利用实物投影介绍自己的作品，同学及教师进行评价。

3、完成优秀作品的学生介绍缝制经验。

（五）拓展与创新

生活中，除了我们常见的彩绣，简单易学的十字绣、活泼而富有动感的贴布绣，还有很多美观、新颖的绣艺值得我们学习，课后我们可以尝试一下哦！

课件展示：珠绣、镂空绣、贴线绣、丝带绣等刺绣作品。