五年级校本课程《布贴画》教学计划 

     布贴画活动是教师和学生合作开发和实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。选题既要体现学校http://www.xielw.cn/img/mr22.png的培养。

    校本课程的实施强调学生的亲身经历,要求学生http://www.xielw.cn/img/bx902r3.png。

一、http://www.xielw.cn/img/ed344.png挖掘资源，深化布贴画的制作 。

在布贴画校本课程实施中http://www.xielw.cn/img/ed344.png挖掘教育资源。在教学实践过程中，教师带领学生观看中纺装饰城资料，布料特点、花色、布艺品等，收集废弃的布边、布条，回到课堂后学生互相交流探讨，整理比制作的布料。借鉴美术课本、图案资料等先http://www.xielw.cn/img/a8.png绘画，构思布贴画作品。布贴画制作和德育教育相http://www.xielw.cn/img/a1.png，培养学生的鉴赏能力。，也了以家纺为中心的知识，如室内布置色调的选择，花色的搭配等。

二、在布贴画的制作中，对学生http://www.xielw.cn/img/a8.png德育教育，将布贴画寓教于德育中。

学生感受布贴画的艺术魅力，发展学生的特长，渗透德育、美育教育内容，审美能力。学生在布贴画创作中，成立创作，培养学生之间的团队合作精神。布贴画的制作，培养学生对家乡布艺的热爱，鼓励学生http://www.xielw.cn/img/a8.png布艺作品的，学生的鉴赏能力。

三、布贴画和学生http://www.xielw.cn/img/a1.png，培养学生自主探究能力。

学生在学习过程中了探究性学习。学生对布贴画的手法、制作方法等感兴趣的问题，以的提http://www.xielw.cn/img/a8.png探讨，培养学生的自主探究的能力。

四、布贴画与学生动手动脑操作相http://www.xielw.cn/img/a1.png，培养学生的创新能力和实践能力。

http://www.xielw.cn/img/z%E5%BC%BA.png学生的环保意识。

五、在整个实施过程中，http://www.xielw.cn/img/m4533.png等，不单追求结果，更需注重过程的评价。

总之、一切以学生为中心，以学生的情感体验为着力点，学生观察、想象、动手制作、交流，层层，让学生在过程中http://www.xielw.cn/img/a8.png个性化的性，多彩的学习体验。