由于本课的教学内容较多，容量较大，同时又考虑到计算不是本课的重点，因此在计算时，我让学生采用计算器。这样使得教学内容能顺利完成。虽然这部分内容学生不是很熟悉。但在课堂中，学生整体上思维敏捷，总是表现出较浓的兴趣，课堂反应与接受较快。他们能积极地讨论，主动地探索，勇敢地尝试，课堂气氛异常活跃，学生学得格外起劲，学得非常成功！