七巧板校本课程能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力，提高学生的审美能力。我不断开展探索实践，完善校本课程。现将本学期教学工作总结如下：

一、在教学中努力探索，深刻认识“七巧板”课程开展的意义。

“巧”是这门课程的灵魂。七巧板本身是巧妙的，经过双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案，无形中开发了大脑的想象力和创造力。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让学生感受到七巧板的神奇之处，另一方面培养学生的创新思维。向学生介绍古诗，感受文化的魅力，并在交流中让学生懂得欣赏、倾听与合作。

二、多媒体展示七巧板作品，激发学生动手操作欲望。

每节课我们都进行古诗配乐朗诵，制作幻灯片呈现古诗情景，将专题设计中相关的部分图案进行展示。课下收集了许多七巧板作品，课堂上大屏幕上展示这些七巧板作品。激发了他们研究的兴趣。

三、精心设计教学内容，有效培养学生综合能力。

1、让学生通过动手、动脑拼摆出不同方法，在不同方法的交流下，学生的创新思维得到了升华。

3、把七巧板拼摆与画画有机结合起来，培养学生的综合动手能力及审美情趣。学生用七巧板拼图后，用尺子画出图案，然后用彩笔涂出漂亮的颜色，再配上诗，一节课下来，学生一幅幅精美的作品就展现在眼前了。