小学英语话剧校本课程计划
(2016-02-22 20:03:47)分类: 计划总结 |
小学英语话剧校本课程计划
一、课程概述
1、课程名称
2、课程范畴
3、课程内容(包括课程内容分析、重难点等)
本课程的主题内容共分为以下几大模块:
第一模块:英文歌曲,此模块涉及英文儿歌诵读以及英文歌曲学唱。
第二模块:英语故事阅读。
第三模块:学习场景词汇对话等。
第四模块:道具制作。
第五模块:英语文化欣赏,此模块涉及中西方节日文化通览,英语祝福语,英语原声电影欣赏,英语音乐欣赏。
第六模块:英语剧的练与展示。
4、开发依据
5、课程目标
总体目标:期望通过趣味内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,,形成一定的综合语言运用能力;同时培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
具体目标:
成功排演英语剧《乌龟与兔子赛跑>《魔豆茎》
二、课程实施
1、学生情况分析
我们的孩子是来自四年级。学生数(16)
时下小学英语学习存在学生缺乏学习英语的足够时间,英语学习效率低下等难题,这一直成为困扰英语教学的难题。特别是三四年级孩子缺少阅读英语故事和表演英语剧的时间。培养兴趣作为英语教学的首要任务。基于以上几点的考虑,我们开发了英语文化长廊,期望通过趣味内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。上学期孩子们已经成功排演了英语剧《小红帽》<懒惰的狐狸》
成果展示形式
1、
效果:1、激发了学生学习英语的兴趣,培养了学生良好的语音、语调、语感;通过多种表演形式的学习活动,为学生提供了英语学习与实践的场景和机会,培养了学生综合语言应用能力,提高了学习英语的综合素质。
课程名称:英语话剧
时间 |
周次 |
学生人数 |
学习内容 |
备注 |
3.3 |
第1周 |
|
|
|
3.9 |
第2周 |
|
1、复习剧目一《乌龟与兔子》 2、妇女节 |
|
3.16 |
第3周 |
|
1、学习剧目《乌龟与兔子》第二幕 |
|
3.23 |
第4周 |
18 |
整体剧本串联及重难点对话复习 |
|
3.30 |
第5周 |
|
排演剧目一 |
|
4.6 |
第6周 |
|
1.学习场景一 |
《魔豆茎》学习 |
4.13 |
第7周 |
|
学习英文歌曲old |
|
4.20 |
第8周 |
|
|
|
4.27 |
第9周 |
18 |
1、 |
|
5.4 |
第10周 |
18 |
学习场景三词汇对话并排演场景三 |
|
5.11 |
第11周 |
18 |
|
|
5.18 |
第12周 |
18 |
整体剧本串联(二)——综合考核:选定演出人员 |
|
5.25 |
第13周 |
18 |
|
|
6.7 |
第15周 |
18 |
中西文化差异(儿童节)并排演 |
14周 |
6.15 |
第16周 |
18 |
汇报演出彩排 |
|
6 |
|
|
|
|