这节课的内容是外研社新标准小学英语第三册（三年级起点）Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?.在备课的过程中，我能根据学生的实际生活，给学生创设情境也让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。以下是我对本节课的反思：

一、导入、呈现新内容较自然

在本节课中，我以聊天的形式引出新单词“fruit”,紧接着我采用游戏对以前所学过的有关食物类的单词进行复习；在复习完旧的单词后，继续让学生猜，让学生从视觉上认识事物及其名称，真正做到了让他们在体验中学会英语；从而巧妙地过渡到新单词的学习。

二、句子操练多样化

Chant。以儿歌形式复习单词，朗朗上口，便于记忆。

 本节课培养了学生用英语交流的能力，也激发学生学习英语的兴趣，让学生能做到“学以致用”。注意了渗透语音的教学，让学生感悟字母在单词中的发音，为认读单词打下基础。并在句子中进行单词教学。使用夸张的语言及动作辅助教学，增强单词的趣味性，提高学生的学习兴趣。使用形成性评价，兼顾不同层次的学生，让每个人都能通自己的努力，获得大拇指鼓励、表扬，并累计分数，这也是教学由课堂向课外的延伸的一部分。

但我认为本节课还存在一些不足之处：

       1重点句型的拓展还不够

           2、老师操作太多，放不开，没有很好地发挥学生的主动性.