本课是第一模块 的第二节新课。

一)、语言知识目标： 

1.学习单词station/ house/ hill/ train/ near. 2.学习句子 Where is the train ? It’s up/down the hill等。

二）、语言技能目标：

1)能听说读写单词station/ house /hill/ train/ / near.2)能运用It’s at the station.等类似句子来描述位置。

三）、 情感目标：培养学生参与英语活动的兴趣与主动性。

据此，我进行以下设计： 首先通过I do you say入手,复习上节课所学内容,并自然而然进入本课学习,这样既拉近了师生之间的关系,又能激发学生的学习兴趣。然后播放课件,导出本课新单词station.并带入It’s at the station.等句式.通过开火车、高低声读等多种形式来教单词，让学生在玩中学、学中玩，学生较感兴趣，所以学生学会单词也较快。接着通过玩游戏来检测单词和两人小组问答来激发孩子表达的乐趣，帮助学生巩固句型。 不足之处：1.      孩子对where这一词掌握得不够，虽然课上会用where is train1? 提问，可课后仍然不会初步运用。（自我建议：课上可多增加一个教学任务加深学生对where的掌握。如：出示三个帽子，问 where is the cat?）2.      对up与down的掌握要求太低！能要求学生会写这两个单词。3.      对于house与houses，单复数会混淆。（建议：引导生观察house是以e结尾。）