小学英语话剧校本课程纲要
(2015-09-15 19:11:44)
标签:
教育 |
分类: 计划总结 |
小学英语话剧校本课程纲要
于晓燕
一、课程概述
1、课程名称
2、课程范畴
3、课程内容(包括课程内容分析、重难点等)
本课程的主题内容共分为以下几大模块:
第一模块:英文歌曲,此模块涉及英文儿歌诵读以及英文歌曲学唱。
第二模块:英语故事阅读。
第三模块:学习场景词汇对话等。
第四模块:道具制作。
第五模块:英语文化欣赏,此模块涉及中西方节日文化通览,英语祝福语,英语原声电影欣赏,英语音乐欣赏。
第六模块:英语剧的练与展示。
4、开发依据
5、课程目标
总体目标:期望通过趣味内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,,形成一定的综合语言运用能力;同时培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
具体目标:
成功排演英语剧《小红帽》
二、课程实施
1、学生情况分析
我们的孩子是来自四年级。学生数(30)
时下小学英语学习存在学生缺乏学习英语的足够时间,英语学习效率低下等难题,这一直成为困扰英语教学的难题。特别是三四年级孩子缺少阅读英语故事和表演英语剧的时间。培养兴趣作为英语教学的首要任务。基于以上几点的考虑,我们开发了英语文化长廊,期望通过趣味内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。上学期孩子们已经成功排演了英语剧《小红帽》
周 (时间) |
教学内容 |
教学策略 |
第三周 |
回顾上学期所学 |
合作学习 |
第四周 |
1、话剧欣赏。
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第五周 |
1、 2、 |
合作学习 |
第六周 |
:学习场景二词汇对话 |
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第七周 |
:学习场景三词汇对话 |
合作学习 |
第八周 |
复习 |
合作学习 |
第九周 |
:学习场景四词汇对话 |
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第十周 |
整体剧本串联(一)——道具制作及重难点对话复习 |
合作学习 |
第十一周 |
英语歌曲学习 |
合作学习 |
第十二周 |
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合作学习 |
第十三周 |
学习节日文化:母亲节 |
合作学习 |
第十四周 |
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合作学习 |
第十五周 |
整体剧本串联(三)——综合考核:选定演出人员 第二课时:排 |
合作学习 |
第十六周 |
排 |
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第十七周 |
排 |
合作学习 |
第十八周 |
中西文化差异(圣诞节,春节) |
合作学习 |
第十九周 |
汇报演出彩排 |
合作学习 |
第二十周 |
汇报演出彩排 |
合作学习 |
三、成果展示形式及效果(该项内容要与课程申报答辩时评审的点评、要求一致)
成果展示形式
1、
效果:1、激发了学生学习英语的兴趣,培养了学生良好的语音、语调、语感;通过多种表演形式的学习活动,为学生提供了英语学习与实践的场景和机会,培养了学生综合语言应用能力,提高了学习英语的综合素质。