小学英语《课程纲要》

学校：日照新营小学

年级：三年级

姓名：于晓燕

时间：2013.

小学英语三年级上册《课程纲要》

课程名称：小学英语

课程类型：基础型课程

学习材料：外研社义务教育教科书英语三年级上册

课 时 数：36课时

设计教师：于晓燕

适用年级：小学三年级

一、课程目标

新学期，新风貌，我们由低年级段升到了中年级段，英语成为了你们的新朋友，书中有Sam\Amy\LINGLING\Daming\Ms Smart等朋友等带着你们去畅游英语世界。接下来的19周中，让我们共同努力，达到下列目标：

1、每天学会说一个单词，每周学会用英语完成一项目标，能听懂、会说，并能进行简单交流：问候并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答；数字１——１２；谈论人、物品、地点；表达自己的喜好等。；能理解111个单词和简单运用77个单词（包括文具、身体部位、颜色、动物、饮食、数字、教室等几个话题）。

2、每周能听、做、演1个游戏，学会1首英文歌曲或歌谣（共18个游戏，1首歌谣，

7首歌曲）。

3在学习中乐于参与、积极合作，主动请教，乐于了解异国文化、习俗。

二、课程内容

根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用外研社的《 新标准小学英语三年级上册 》的课程内容进行教学。其课程内容包括：

教材共有１１个模块。每个模块分两个ｕｎｉｔ，一般情况下，ｕｎｉｔ１呈现本模块所要学习的语言内容，ｕｎｉｔ２提供若任务性练习。

教学进度如下：

三、课程实施

（一）教学方式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我们的课堂会采取形式多样的教学方式，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，进行讲演、练习、提问、讨论、演示、角色扮演、模仿游戏、个别指导学习等，把游戏融入到教学环节中，让学生乐学，培养学生学习英语的积极性，鼓励学生积极参与、大胆表达，培养学生的口语交际能力。

（二）学习方式：　　　

同学们可以采取独立学习、两人合作、小组探讨的学习方式为主，通过和同学们共同合作完成一个情节表演、游戏等，学习和使用英语，完成学习任务。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）课外拓展练习：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1） 三年级英语不需要你们写太多的作业，关键是听、说、读的作业，全部完成最多15分钟，需要你们自觉去听，大胆去说，高声朗读。

（2）结合小学生的心理特征，遵循趣味性、多样性、交际性、灵活性、开放性、科学性等特点，设计开放性作业，如改编我们学过的歌曲或歌谣，编排情景小剧等等。

（3）鼓励你们在家多看看自己喜欢的英文VCD,可以提高你的口语及听力哦！

四、课程评价

一节课上完了、一个单元学完了、一个学期结束了，英语这门课你学得怎么样？你的目标达到了吗？同学和老师都怎么评价你？学校又给予你什么评价，让我们一起来做过评价吧：

1、每节课的课堂评价活动：老师会多采用表扬和鼓励性的语言或奖品，如：对学生参与和完成课堂活动的情况多使用鼓励性课堂用语，只要你上课认真听，积极回答问题，回家认真听录音等，你就能获得奖励的小星星，你的小星星就是你成绩的一部分，你的星星越多说明你的成绩越好。希望大家积极表现，参与活动，获得更多奖励。

2、单元检测：包括听力，朗读和情景小对话。其中情景小对话就是让你邀请一位同学围绕一个主题进行对话。要求：自然大方，语音正确，声音洪亮。

3、学期总评价：要结合课堂表现、作业情况、单元检测以及平时的课内外活动的情况进行总的评价。