一、学生情况分析

学生已经能掌握写字的基本要求，书写笔画笔顺比较正确。能正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。但是有一部分学生书写不够规范，学生差距较大。

三、指导思想

为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。

三、教学目标:

1. 掌握20个偏旁的写法,能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字,注意间架结构。

2. 巩固正确的握笔及运笔方法，把握合适的书写力度，书写速度有明显提高。

3、握汉字的基本笔画，能按笔画规则用钢笔写字，注意间架结构。

4．掌握正确的执笔方法，初步掌握运笔方法。

5．养成乐于交流、善于思考的好习惯。

6．初步感受汉字的形体美。

四、具体措施

1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

3、 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

4、 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

5、 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

6、 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

7、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。

五、具体练习计划安排：