音乐是快乐的课堂

                      ------《Do Re Mi》教学反思 

《Do Re Mi》这首歌曲是美国音乐剧《音乐之声》中的插曲，该剧中修女玛丽亚用她自编的旋律将大家熟悉的do re mi fa sol la si七个唱名与谐音中的英文单词相联系，让大家很快的学会了这七个唱名，并对音乐有了兴趣，从中得到了快乐。

因此，我在该课中也以让学生欣赏美、感受美、创造美为主线，我先用一些图片与二战时的音乐作背景音乐，让学生对这首歌曲的创作背景有了大致了解，然后欣赏这首歌曲的视频，学生们对视频中孩子们的天真、活泼、自由所吸引，有的竟第一遍就情不自禁的小声跟唱起来，那么这首歌曲欢快、活泼的音乐情绪不用解释便让学生切身感受到了。由于这首歌曲旋律明快，琅琅上口，学生们都很喜欢，因此，我在教学中主要采用让学生自己跟音乐学唱歌曲的自主学习法。最后，我让学生自己创作歌词，学生的想象力很丰富，有的说：“do是一扇小木门，re是明亮的光线，mi是一只小猫咪.........”一班的高志弢创编的歌词更有意思，他用吃小笼包为题，“do是一笼小笼包，re是又要了一笼，mi是吃了还想要........”结果是全班哈哈大笑，看得出孩子中是真的感觉到了快乐。因此，这节课比较成功。

音乐教育就是要培养学生的兴趣，让他们从欣赏美、感受美、创造美中得到快乐，从而提高审美能力，因此，教学中要不断搜集既与教材内容相联系，又让学生感兴趣的内容，当然，要收放有度，只有这样，学生才会真的喜欢上音乐课，音乐课也才会真的成为孩子审美体验的课堂。