复习过程：

一、导入：

我国的语言文字丰富多彩，同一个字在不同的语言环境里，它所表达的意思也不同。这就是“一字多义”现象。（出示ppt1）今天，我们就来复习这个内容。

二、出示目标：

本节课，我们需要达到的复习目标是：明白一字多义的含义；掌握做题的方法和技巧。（出示ppt2）

三、举例教学：1、“张”字

一起来看下面这六个词语，它们中都有“张”字，我们一起来读一读吧！请大家边读边思考，它们的意思相同吗？（出示ppt3）

四、举例教学：2、“打”字

再来看一组词语。

五、课堂练习：

1、关于“ 前 ”；

2、关于“火”。

六、做题方法和技巧总结：

1、在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。

2、将选择的义项带入句子中去读，去思考，看语义是否通顺，表达是否准确。

3、做这类题目关键在于有信心，愿意去想，千万不能马虎应付。

七、结束语：

    今天我们复习了“一字多义”这个知识点，了解了“一字多义”的含义，总结了做题的方法和技巧，相信同学们都有不同程度的收获。今天的课就上到这里，再见！