小說家村上春樹與心理治療師河合隼熊的對談記錄《村上春樹去見河合隼雄》一書中，兩人做了個有意思的結論：東方人比較注重「團體」，西方人比較在乎「個人」。在現代的東方教育中，要啟發在傳統價值體系中成長的孩子，有機會就該表現個人性與獨特性；若在西方社會，則需要讓孩子懂得尊重團體利益。

　　現今的教育家，知道該當針對不同民族的不同屬性，發展其不足之處，但古代的孩子又該如何？周芷若就是偏差教育下產生的結果。原本可以自由生長的西瓜，硬要讓它擠在方型容器中，長成別人期望的正方體西瓜，再打上「峨嵋派」雷射標章，難怪壓抑過久，乖乖女孩終於爆發成兇狠女子。

　　周芷若與沈從文《邊城》中的茶峒女孩翠翠一樣，出身船家，爸爸因為幫周子旺的兒子擺渡，一起當了蒙古官兵的箭靶。孤女周芷若從小展現出她的早慧，張無忌不肯吃飯，她懂得循循善誘，告訴他如果不吃飯，太師父張三丰會因為擔心他而餓肚子，使身心受創的張無忌願意補充營養與體力。「漢水舟中餵飯之恩」讓張無忌終生難忘，心靈的溫暖其實遠勝於那碗米飯。

　　如同郭靖將楊過送入全真教一般，武當派祖師爺張三丰並未對周芷若做個人性向評估，原本該到學風自由大學就讀的她，卻被送入了講求嚴苛校規的「峨嵋軍校」，校長是奉行「嚴的教育，鐵的紀律」的滅絕師太，周芷若的人格從此在學校制度下遭受扭曲，她必須溫婉合群以求生存，並學習最高指標：奉行滅絕師太的指示規定。

　　六大門派圍攻光明頂，周芷若敢於出言指點張無忌，足見她並未完全接受滅絕那套「我正人邪」的善惡二元價值觀。衰就衰在周芷若成了滅絕強迫性的遺願繼承人，這個霸道的師父，臨終前強迫她完成「光大峨嵋」的家族心願。在峨嵋派中苦受師父陰魂不散的恐嚇，周芷若想逃入心上人張無忌的懷抱，豈知這頭迎接她的，卻是個花心大蘿蔔。她私藏屠龍刀、倚天劍，也許醋意比完成師父遺願更多一些。最教人意外震驚的，是婚禮進行中，耳邊竟響起了莫文蔚的〈他不愛我〉：「我看透了他的心，還有別人逗留的背影。他的回憶，清除得不夠乾淨。」張無忌成了「落跑新郎」，跟隨情敵趙敏而去。

　　周芷若終於心性大亂，將峨嵋派總門遷至定海，循著刀劍中鐵片上所刻地圖，出海尋得《九陰真經》與《武穆遺書》，迅速練成「九陰白骨爪」、「白蟒鞭」二門功夫。在少林寺屠獅英雄會中，周芷若如某週刊般胡亂爆料，說宋青書與她已有婚姻之約，甚至恣意殺害丐幫長老與夏胄、司徒千鍾。周芷若給「報復張無忌」的念頭沖昏了大腦，根本不知道自己在做些什麼。

      周芷若要求張無忌，可與趙敏在一起，但不能拜堂成親，因為「過得十年八年，你心裡就只會想著我，就只不捨得我，這就夠了。」風平浪靜後，她又回復為懂得「以退為進」、聰敏溫柔的周芷若。若非經過這些風風雨雨，長期憋在「峨嵋校規」之下，鎮日緊張煩悶，周姑娘或許會患上「大腸急躁症」。

      周芷若可以翻翻「峨嵋歷屆同學錄」，瞧瞧紀曉芙學姊的故事。雖然不見得非與師父對槓不可，但適度堅持自己的理想，而不是始終委屈地遵守校規，也許能讓身心得到更好的成長。